Psychologue Uema

**️ LE GROUPE UGECAM OCCITANIE RECRUTE **:
**Notre établissement**:
**Le Centre Médico-Educatif de l’Enfance Fontcaude** est un dispositif IME/SESSAD en développement offrant un cadre de travail ouvert sur un parc arboré. Il accompagne des enfants à partir de 2 ans porteurs de TND ou polyhandicap en proposant des prestations variées.

Il a une capacité de 122 places décomposées en plusieurs unités:
L’Institut Médico-Éducatif (IME) comprend:

- 41 places d’accueil de jour pour enfants ayant des troubles neuro-développementaux (déficience intellectuelle, trouble du spectre de l’autisme).
- 23 places d’accueil de jour pour enfants ayant un polyhandicap.
- 8 lits d’internat de semaine.
- 8 places de prestation en milieu ordinaire.

Le Service d’Education Spéciale et de Soins A Domicile polyvalent (SESSAD) comprend:

- 42 places pouvant accueillir des enfants en situation de handicap (déficience intellectuelle, déficience motrice, troubles du spectre de l’autisme ou polyhandicap).

**Nos Avantages**:
CSE : Chèques vacances, chèques cadeaux, noël, forfait loisirs, évènements familiaux.

Mutuelle d’entreprise

**Prise de poste & Parcours pro**:
Formations proposées TEACCH et CAA

Formations aux logiciels internes

**Rejoignez notre équipe **:
**Type de contrat : CDD/CDI**:
A pourvoir:
Catégorie : Employés et cadres/ Personnel soignant et Educatif

Niveau:
Coefficient:
Convention collective du personnel des organismes de Sécurité Sociale

Salaire jusqu’à **17164 € annuels bruts selon profil** + prime d’intéressement+ Prime Ségur ?

**Temps de travail**:
Temps partiel 2j/sem

Congés annuels supplémentaires : ancienneté, enfants à charge

**Vos missions**:
Vous assurez l’accompagnement d’enfants avec TSA de 3 à 6 ans scolarisés en école maternelle.

Dans le cadre d’une Unité d’Enseignement Maternelle Autiste, le psychologue interviendra dans l’école Michelet à Béziers auprès de 7 enfants et:
Aide l’enseignant dans l’élaboration des objectifs individuels des élèves ;
Organise et rédige des évaluations ;
Met en place des actions d’accompagnement de soutien à la parentalité et coordonne la guidance parentale ;
Met en œuvre les préconisations de la supervision pour la gestion des comportements problèmes.

Contribue à la sensibilisation de l’environnement de l’enfant porteur de TSA.

**Votre profil**:
**Capacités**:
Savoir transférer ses savoir-faire/compétences dans le cadre des apprentissages, en intervenant auprès des enfants et en montrant les gestes techniques et les stratégies d’engagement.

Savoir transmettre pour accompagner les familles, les partenaires dans l’acquisition de nouvelles méthodes et de nouveaux outils nécessaires à l’accompagnement de l’enfant avec TSA.

Savoir définir et réajuster le projet thérapeutique de l’enfant accompagné

Prendre en compte les différents profils des élèves et, en particulier, les conséquences de leur fonctionnement spécifique (perceptif, cognitif et comportemental) sur les différents domaines développementaux et sur les apprentissages.

Proposer des protocoles d’actions écrits de gestion des comportements problèmes à l’équipe et analyser la situation en contexte.

Participer aux différentes réunions et rencontres avec les familles

**Connaissances requises**:
Organisation, dynamisme

Créativité, innovation et développement

Facilité à s’intégrer dans un environnement scolaire

Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire

**‍Vos formations/expériences**:
Titulaire du Diplôme de psychologue

Expérience auprès d'enfants porteurs de TSA

Connaissance des méthodes de communication (PECS/PODD) appréciée

Connaissance des méthodes d’éducation structurée (TEACCH) appréciée

Maîtrise des outils d’évaluation (Vineland, PEP3 )

4+ years