Cadre Socio-educatif SAS

CADRE SOCIO-EDUCATIF SAS
PRESENTATION DE L’UNITE
La section d’adaptation spécialisé (SAS) propose aux jeunes de 16 et 18 à 25 ans, vivant avec des troubles psychiques ou des troubles neurodéveloppementaux, un dispositif de soutien et d’accompagnement innovant, facilitant ainsi leur transition entre une période axée sur les apprentissages et une autre sur la mise en acte vers et dans un travail.
MISSION GLOBALE
Le/la cadre socio-éducatif sous la responsabilité de la Direction de l’Accompagnement et des Parcours Inclusifs, participe à l’encadrement du public des jeunes en situation de handicap et garantit la qualité de leur accompagnement.
Il/Elle est au côté de la direction pour garantir le respect des droits et libertés des personnes accompagnées.
Il/Elle est le garant du projet personnalisé des jeunes accompagnées et favorise le développement de leur autonomie.
Il/Elle coordonne les activités de soutien menées par l’équipe pluridisciplinaire dont un/une moniteur éducateur, un/une job coach, un/une psychopédagogue, un/une psychologue du travail, un/une coach en activité physique adaptée.
Elle favorise l’intervention de prestataires/formateurs externes en fonction des projets personnalisés des jeunes accueillis et de leurs besoins spécifiques en coordination avec l’équipe pluridisciplinaire et en accord avec la direction.
Le/la cadre socio-éducatif participe à l’accompagnement et au soutien du parcours de transition des jeunes en situation de handicap psychique ou neurodéveloppementaux au sein de la SAS.
Il/Elle favorise les liens entre les partenaires externes du soin, des services sociaux, des services publiques de l’emploi et des familles et aidants.
Le/la cadre socio-éducatif assure et suit la mise en œuvre des projets d’établissement et associatif.
**PRINCIPALES ACTIVITES**:
Sous la hiérarchie de la Direction de l’Accompagnement et des Parcours Inclusifs, le/la cadre socio-éducatif de la SAS a pour principales activités:
Le pilotage et l’encadrement du service
- Encadrer et animer l’équipe pluridisciplinaire psycho-socio-éducative
- Mettre en œuvre le projet de service, en concertation avec l’équipe et la Direction
- Animer et conduire les réunions d’équipe
- Etablir et suivre le planning d’équipe,
- Développer les activités de soutien et le projet culturel du service
- Favoriser l’intervention des prestataires/formateurs externes en lien avec les projets personnalisés

**L’encadrement du public accueilli**:
Le/la cadre socio-éducatif est le garant du projet personnalisé des personnes accompagnées:

- Animer et encadrer les jeunes en situation de handicap aux côtés de l’équipe pluridisciplinaire:

- Réalisation d’entretiens individuels nécessaires à leur suivi
- Mise en lien avec les partenaires du soin et du médico-social et des organismes de formations
- Organisation de rencontres avec les familles
**o Soutien au suivi des stagiaires et apprentis**: reporting, conventionnement, supervision
- Organiser le suivi et la réalisation des projets personnalisés
- Coordonner les interventions autour des jeunes accompagnés
- Proposer à la direction l’accueil de stagiaires, contrats d’apprentissage en cohérence avec la capacité d’accueil de l’établissement

Communication et animation
- Diagnostic des besoins, proposition d’actions à intérêt collectifs
- Mise en œuvre des projets à vocation socioéducative et socioculturelle en faveur du public
- Recueillir, analyser et transmettre à la direction les informations et les propositions de l‘équipe ou des personnes accueillies
- Transmettre les informations et les décisions de la direction à son équipe
- Rendre compte à l’équipe de direction de l’activité du pôle et des collaborations avec les partenaires

Entretien réseau et partenariat
- Participation et création de liens partenaires interprofessionnels (partenaires médico-sociaux, sanitaires, de l’insertion dans l’emploi, familles, aidants )
- Mise en place et participation à l’organisation des partenariats en réseau interne à l’association.

DIPLOME REQUIS, COMPETENCES REQUISES ET EXIGENCES REGLEMENTAIRES
**Formation - Expérience**: De formation supérieure (BAC+3) ou détenteur du CAFERUIS.
- Expérience d’encadrement de 3 à 5 ans minimum ou avec de solides compétences managériales acquises au cours de son parcours.

**Savoir-Faire**:

- Bonne gestion des priorités
- Bonne capacité à rendre des comptes.

**Savoir-Être**:

- Aisance relationnelle
- Sens de l’organisation
- Rigueur

LIENS HIERARCHIQUES / LIENS FONCTIONNELS
**Unité - Service**: Direction de l’Accompagnement et des parcours inclusifs - SAS
**Responsable hiérarchique**: Direction de l’Accompagnement et des Parcours Inclusifs (N+1)
**Encadre**: Equipe pluridisciplinaire
**Liens fonctionnels**: autres unités de la Direction Accompagnement et Parcours Inclusifs, Direction et encadrants de la production et tous services supports administratifs, ressources humaines, services supports du Siège.
CONDITION DE TRAVAIL
**Poste**: CDI
**ETP**: 1 ETP
**Lieu de trava