Concepteur/conceptrice pédagogique digital learning et média

Informations générales :

Titre du poste : Concepteur/conceptrice e-learning et média

Type de contrat : CDI

Lieu : Université de Paris-Panthéon-Assas, Paris, France, site Notre Dame des Champs

Rattachement hiérarchique : Directrice pédagogique

Pour candidater

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Contexte de l'entreprise

Pour accompagner les défis du monde contemporain, l'Université de Paris Panthéon-Assas, lauréate de l'appel à Projets pour « l'Accélération des Stratégies de Développement des Etablissements d'Enseignement Supérieur et de Recherche » s'engage dans une nouvelle dynamique à travers la création d'une filiale, Assas Executive Education dédiée au déploiement de la formation continue.

S'appuyant sur les atouts clefs de l'Université sur ce marché - prestige de sa marque, expertises disciplinaires étendues, densité des relations socio-économiques et son réseau alumni, la stratégie vise à développer l'activité à une nouvelle échelle en misant sur les évolutions et innovations de l'écosystème pour répondre aux besoins des différents publics en matière de développement de compétences. Dans ce contexte, nous recrutons un(e) concepteur(rice) digital learning et média.

Missions principales

1. Participation au développement de parcours multimodaux en collaboration avec notre ingénieure pédagogique

• Élaborer des parcours de formation innovants, associant présentiel, distanciel synchrone/asynchrone.
• Concevoir des scénarios pédagogiques, storyboards et parcours interactifs.

2. Conception de ressources en e-learning

• Produire des modules et des ressources e-learning via des outils auteurs (Articulate Storyline et Rise, H5P, Genially…).
• Concevoir des activités pédagogiques engageantes et des évaluations formatives/sommatives adaptées aux objectifs de compétences.

3. Production audiovisuelle

• Participer à la création de capsules pédagogiques ou vidéos scénarisées.
• Concevoir et réaliser des contenus vidéo et audio : captation, montage, habillage, étalonnage, sous-titrage, intégration LMS
• Une première expérience ou des notions
  en motion design
  seraient un plus.

4. Création graphique et supports de formation

• Concevoir et réaliser des supports visuels : présentations, fiches pédagogiques, tutoriels.
• Assurer la mise en forme et l'identité visuelle des contenus.
• Utiliser des logiciels de design graphique (Photoshop, Illustrator, Figma ou équivalent).

5. Administration de la plateforme LMS (Moodle)

• Intégrer, paramétrer et maintenir les parcours de formation sur Moodle.
• Gérer les groupes, cohortes, rôles et inscriptions.
• Mettre en ligne les activités et questionnaires et suivre les statistiques.
• Assurer la qualité de l'expérience utilisateur.

5. Gestion des classes virtuelles et dispositifs hybrides

• Gérer la dimension technique en appui des chargés de formation et des formateurs (partage de ressources, fonctionnalités interactives).
• Intégrer les replays, activités et ressources dans les parcours en ligne.
• Contribuer à la cohérence pédagogique des dispositifs hybrides présentiel/distanciel.

Compétences attendues

Compétences techniques et pédagogiques

• Maîtrise d'Articulate Storyline
• Maitrise d'Adobe Première et bonnes notions d'After Effect
• Traitement du son
• Compétences en design graphique et mise en forme visuelle (Adobe CC, Figma…).
• Bonne maîtrise d'un LMS, idéalement Moodle.
• Familiarité avec les outils de classes virtuelles.
• Notions de droit à l'image et de propriété intellectuelle
• Compréhension des méthodes pédagogiques et de l'ingénierie de formation.

Compétences transversales

• Créativité et sens esthétique.
• Aisance relationnelle et aptitude au travail en équipe.
• Curiosité et goût pour l'innovation pédagogique.

Profil recherché

• Bac+3 à Bac+5 : ingénierie pédagogique, sciences de l'éducation, multimédia, ou équivalent.
• Intérêt marqué pour les dispositifs hybrides, la création numérique et la pédagogie active.
• Très bon niveau en anglais.