Un(e) Instructeur(trice) en Locomotion

Il y a 6 mois

MarcqenBarœul, France GAPAS Temps plein

Présentation du Gapas

Le Gapas propose diverses formes d’accompagnement pour des personnes en situation de handicap, enfants et adultes, à travers la gestion de 40 établissements et services sociaux et médico-sociaux dans les Hauts-de-France et L’Ile-de-France. Sa raison d’être est de développer des solutions pour que les personnes en situation de handicap soient pleinement épanouies dans une société juste, inclusive, reconnaissante et équitable, au même titre que tout citoyen. Le Gapas agit en faveur de l’autodétermination des personnes en situation de handicap et d’une réponse accompagnée pour tous.

Présentation de l'établissement

L’offre de service du GAPAS sur l’accompagnement d’enfants en situation de handicap, se décline sur son territoire Hauts de France en plusieurs établissements et services, regroupés au sein du Secteur 0-20. Le secteur 0-20 ans porte son nom de la typologie du public accompagné : des enfants, âgés de 0 à 20 ans. Il regroupe :

✓ Trois établissements médico-sociaux (deux instituts d’éducation motrice et un institut médico éducatif) ; Ils offrent des prestations d’internat et d’accueil de jour en institution.

✓ Des services (un centre d’action médico-sociale précoce, un service d’accompagnement familial et d’éducation précoce, et deux services d’aide à l’acquisition de l’autonomie et à la scolarisation, Cap Inclusion, EMAS, Plateforme de répit et d’aide aux aidants) ; Ils viennent en appui aux milieux de vie de l’enfant et de sa famille.

✓ Des dispositifs de scolarisation adaptée (UEMA, UEEA, UEE). Ils sont tous situés dans la métropole Lilloise, distants au maximum de 16 kms l’un de l’autre.

En résumé, le secteur 0-20 c’est :

✓ Près de 400 enfants accompagnés ;

✓ Agés de 0 à 20 ans dans le cadre des autorisations de fonctionnement, au-delà de 20 ans dans le cadre de l’amendement dérogatoire Creton ;

✓ En situation de handicap ;

✓ Sur des formes d’accompagnement divers (allant de faible intensité dans le cadre de services,à une forte intensité dans le cadre d’un accueil en internat) ;

✓ Sur un territoire d’intervention régional (Hauts de France) ;

✓ Avec un financement ARS Hauts de France et Conseil Départemental (CAMPS).

L’Institut Médico éducatif « La Pépinière », accompagne à Loos, en accueil de jour, internat modulé et internat de semaine une centaine d’enfants et jeunes âgés de 4 à 20 ans, dans le développement de leurs compétences sociales, en lien avec une déficience visuelle et des troubles associés.

Mission

Sous la responsabilité hiérarchique directe d’un Cadre de Direction, l’Instructeur(trice) travaille dans la cohérence, l’esprit, les valeurs et la culture du G.A.P.A.S., Association gestionnaire.
Il /elle coopère avec l'équipe soignante et participe au projet global de soin. Il/elle exerce son activité en relation avec les autres professionnels du secteur de la santé, du secteur social et médico-social et du secteur éducatif.

Il/elle est un/e professionnel/le de la réadaptation et de la rééducation fonctionnelle qui vise l’autonomie des personnes malvoyantes ou aveugles multi handicapées.

Dans tous les domaines de la vie quotidienne, il/elle s'appuie sur un bilan des besoins et capacités motrices, sensorielles, cognitives et psychosociales de la personne déficiente visuelle multi handicapée.
Son objectif : Lui apprendre à utiliser au mieux son potentiel visuel, ou à déployer des techniques de compensation.

Différents domaines pourront être abordés :
L’indépendance à table : se verser à boire, couper sa viande, éplucher un fruit, etc...
L’hygiène et les soins personnels : reconnaître ses vêtements, s’habiller, se couper les ongles, etc...
Les activités culinaires : verser un liquide chaud, beurrer des tartines, éplucher et couper des fruits, etc... Les activités de la vie en société : faire ses courses, reconnaître la monnaie, téléphoner, etc...
Les déplacements intérieurs et extérieurs pour favoriser l’inclusion.

Il/elle facilite le développement sensoriel de compensation (vision, toucher, audition, odorat, goût)
Il /elle aide à l’appropriation de techniques gestuelles et comportementales spécifiques
Il / elle donne des conseils en aides techniques (aides optiques et informatiques, matériels de vie quotidienne, utilisation de la pré canne)
Il/elle veille à l’adaptation de l’environnement matériel (repères tactiles, éclairage, contrastes...)
Il / elle conseille et forme l’entourage familial, les aidants, et les professionnels de l’établissement.

Profil

Compétences requises

- Connaissances théorique sur la déficience visuelle et ses conséquences

- Connaissances pratiques dans les différents domaines de l’AVJ et la Locomotion

- Maîtriser les techniques spécifiques, organisation gestuelle et stratégies sensorielles et cognitives dans les différentes activités de la vie quotidienne,

- Connaître les normes d’accessibilité et d’adaptation de l’environnement à la déficience visuelle

- Savoir s’adapter à différentes situations (âge, handicap congénital ou acquis, types de malvoyance, handicaps associés...),

- Etre capable de conseiller sur le matériel spécialisé et proposer les solutions d’adaptation de l’environnement.

- Etre en capacité de faire découvrir et développer la multi-sensorialité,

- Faire preuve de pédagogie dans les apprentissages,

- Etre en capacité d’aider à l’organisation dans l’espace et dans le temps, à la représentation mentale

Profil

- Formation de base : ergothérapeutes, éducateurs spécialisés, psychomotriciens,

- Diplôme d’instructeur(trice) en Loco/AVJ

Justifier d'une expérience dans les domaines d'intervention précités est un plus Etre titulaire du permis de conduire B

Spécificités du poste

Horaires du lundi au vendredi

Fermeture durant les vacances scolaires, pas de week ends Intervention multi sites possible.

Convention collective 1966 , avec prime SEGUR

  • Un(e) Instructeur(trice) en Locomotion

    Il y a 6 mois

    Marcq-en-Barœul, France GAPAS Temps plein

    Présentation du Gapas Le Gapas propose diverses formes d’accompagnement pour des personnes en situation de handicap, enfants et adultes, à travers la gestion de 40 établissements et services sociaux et médico-sociaux dans les Hauts-de-France et L’Ile-de-France. Sa raison d’être est de développer des solutions pour que les personnes en...

  • Instructeur(trice) en Locomotion

    il y a 3 semaines

    Marcq-en-Barœul, Hauts-de-France GAPAS Temps plein

    Présentation de l'offre L'Institut Médico éducatif du Gapas, partenaire de l'Association gestionnaire, recrute un(e) Instructeur(trice) en Locomotion pour renforcer son équipe de professionnels de la réadaptation et de la rééducation fonctionnelle. Mission L'Instructeur(trice) en Locomotion travaille en étroite collaboration...

  • Instructeur(trice) en Locomotion au GAPAS

    il y a 4 semaines

    Marcq-en-Barœul, Hauts-de-France GAPAS Temps plein

    Présentation du posteL'Instructeur(trice) en Locomotion travaille au sein de l'équipe du GAPAS, association gestionnaire, pour accompagner les personnes en situation de handicap.Il/elle est responsable de l'accompagnement des enfants et jeunes adultes en situation de déficience visuelle et multi-handicapée, dans le développement de leurs...

  • Instructeur(trice) en Locomotion

    il y a 4 semaines

    Marcq-en-Barœul, Hauts-de-France GAPAS Temps plein

    Présentation du PosteL'Institut Médico éducatif « La Pépinière » du GAPAS recherche un(e) Instructeur(trice) en Locomotion pour rejoindre son équipe.MissionSous la responsabilité hiérarchique directe d'un Cadre de Direction, l'Instructeur(trice) travaille dans la cohérence, l'esprit, les valeurs et la culture du G.A.P.A.S.,...

  • Instructeur(trice) en Locomotion

    il y a 3 semaines

    Marcq-en-Barœul, Hauts-de-France GAPAS Temps plein

    Présentation du PosteL'Institut Médico éducatif du G.A.P.A.S. recherche un Instructeur(trice) en Locomotion pour rejoindre son équipe dédiée au développement des compétences sensorielles des personnes malvoyantes ou aveugles multi-handicapées.MissionSous la responsabilité hiérarchique directe d'un Cadre de Direction, l'Instructeur(trice) en...

  • Un(e) Instructeur(rice) de locomotion(s)

    Il y a 6 mois

    Marcq-en-Barœul, France GAPAS Temps plein

    Présentation du Gapas Le Gapas propose diverses formes d’accompagnement pour des personnes en situation de handicap, enfants et adultes, à travers la gestion de 40 établissements et services sociaux et médico-sociaux dans les Hauts-de-France et L’Ile-de-France. Sa raison d’être est de développer des solutions pour que les personnes en...

  • Instructeur de locomotion pour personnes handicapées

    il y a 3 semaines

    Marcq-en-Barœul, Hauts-de-France GAPAS Temps plein

    Mission du GAPAS Le GAPAS propose des solutions pour accompagner les personnes en situation de handicap. Notre mission est de développer des solutions pour que les personnes en situation de handicap soient pleinement épanouies dans une société juste, inclusive, reconnaissante et équitable. Nous agissons en faveur de l'autodétermination des personnes...

  • Instructeur de locomotion en centre médico-social

    il y a 3 semaines

    Marcq-en-Barœul, Hauts-de-France GAPAS Temps plein

    Mission du Pôle Déficiences Visuelles du GapasLe Gapas propose des solutions pour accompagner les personnes en situation de handicap visuel, en développant des actions pour leur autonomie et leur sécurité.Le Pôle Déficiences Visuelles agit en faveur de l'autodétermination et de la réponse accompagnée pour les jeunes en situation de handicap...

  • Instructeur de locomotion pour personnes en situation de handicap

    il y a 4 semaines

    Marcq-en-Barœul, Hauts-de-France GAPAS Temps plein

    Présentation du posteL'instructeur de locomotion du Pôle Déficiences Visuelles de GAPAS contribue à la mise en œuvre du projet individualisé d'accompagnement des jeunes en situation de handicap visuel. Il assure les missions suivantes :Réaliser des bilans de locomotion et des bilans conjoints avec les orthoptistes du service ;Mettre en œuvre...

  • Un(e) Instructeur(trice) en Activités de la Vie Journalière

    Il y a 6 mois

    Marcq-en-Barœul, France GAPAS Temps plein

    Présentation du Gapas Le Gapas propose diverses formes d’accompagnement pour des personnes en situation de handicap, enfants et adultes, à travers la gestion de 40 établissements et services sociaux et médico-sociaux dans les Hauts-de-France et L’Ile-de-France. Sa raison d’être est de développer des solutions pour que les personnes en...

  • Instructeur(trice) en Activités de la Vie Journalière

    il y a 4 semaines

    Marcq-en-Barœul, Hauts-de-France GAPAS Temps plein

    Présentation du posteL'Institut Médico éducatif « La Pépinière » de Loos, en partenariat avec l'Association G.A.P.A.S., recherche un(e) Instructeur(trice) en Activités de la Vie Journalière pour accompagner les enfants et les jeunes en situation de handicap visuel.MissionSous la responsabilité hiérarchique directe d'un Cadre de...

  • Un(e) Instructeur(rice) en Activités de la Vie Journalière

    Il y a 6 mois

    Marcq-en-Barœul, France GAPAS Temps plein

    Présentation du Gapas Le Gapas propose diverses formes d’accompagnement pour des personnes en situation de handicap, enfants et adultes, à travers la gestion de 40 établissements et services sociaux et médico-sociaux dans les Hauts-de-France et L’Ile-de-France. Sa raison d’être est de développer des solutions pour que les personnes en...

  • Instructeur(trice) en Activités de la Vie Journalière

    il y a 4 semaines

    Marcq-en-Barœul, Hauts-de-France GAPAS Temps plein

    Présentation du posteL'Institut Médico éducatif « La Pépinière » de Loos, membre du G.A.P.A.S., Association gestionnaire, recherche un(e) Instructeur(trice) en Activités de la Vie Journalière pour accompagner les enfants et les jeunes en situation de handicap visuel.MissionLe/la candidat(e) travaillera dans la cohérence, l'esprit, les...

  • Instructeur(e) en Autonomie et Compétences

    il y a 3 semaines

    Marcq-en-Barœul, Hauts-de-France GAPAS Temps plein

    Présentation du Pôle Déficiences VisuellesLe GAPAS propose un environnement de travail dynamique pour les Instructeurs en Autonomie et Compétences. Notre équipe pluridisciplinaire travaille en collaboration étroite pour accompagner les jeunes en situation de handicap visuel, leurs familles et leur environnement.MissionsEn tant qu'Instructeur en...

  • Éducateur(trice) en mobilité et adaptation

    il y a 1 semaine

    Marcq-en-Barœul, Hauts-de-France GAPAS Temps plein

    Présentation de l'offre d'emploiL'Institut Médico-éducatif « La Pépinière » cherche à recruter un(e) éducateur(trice) en mobilité et adaptation pour accompagner les enfants et jeunes adultes en situation de handicap visuel.MissionSous la responsabilité hiérarchique directe d'un Cadre de Direction, l'éducateur(trice) en...

  • Instructeur/instructrice Des Demandes Autorisations

    Il y a 5 mois

    Aix-en-Provence, France Aix en Provence Temps plein

    La Ville recherche par voie statutaire (mutation, détachement ou nomination sur liste d’aptitude) ou à défaut, par voie contractuelle **un(e) instructeur/instructrice des demandes autorisations droit des sols (h/f).** DIRECTION DE L’URBANISME RÉGLEMENTAIRE Service Instruction des autorisations du droit des sols Catégorie B - Filière...

  • Un(e) directeur(trice)

    Il y a 6 mois

    Marcq-en-Barœul, France GAPAS Temps plein

    Présentation du Gapas Le Gapas propose diverses formes d’accompagnement pour des personnes en situation de handicap, enfants et adultes, à travers la gestion de 40 établissements et services sociaux et médico-sociaux dans les Hauts-de-France et L’Ile-de-France. Sa raison d’être est de développer des solutions pour que les personnes en...

  • Un(e) Educateur(trice) Spécialisé(e) Coordinateur(trice)

    Il y a 4 mois

    Marcq-en-Barœul, France GAPAS Temps plein

    Présentation du Gapas Le Gapas propose diverses formes d’accompagnement pour des personnes en situation de handicap, enfants et adultes, à travers la gestion de 40 établissements et services sociaux et médico-sociaux dans les Hauts-de-France et L’Ile-de France. Sa raison d’être est de développer des solutions pour que les personnes en...

  • Un(e) éducateur(trice) spécialisé(e) coordinateur(trice)

    Il y a 6 mois

    Marcq-en-Barœul, France GAPAS Temps plein

    Présentation du Gapas Le Gapas propose diverses formes d’accompagnement pour des personnes en situation de handicap, enfants et adultes, à travers la gestion de 40 établissements et services sociaux et médico-sociaux dans les Hauts-de-France et L’Ile-de-France. Sa raison d’être est de développer des solutions pour que les personnes en...

  • Un(e) Educateur(trice) Spécialisé(trice)

    Il y a 6 mois

    Marcq-en-Barœul, France GAPAS Temps plein

    Présentation du Gapas Le Gapas propose diverses formes d’accompagnement pour des personnes en situation de handicap, enfants et adultes, à travers la gestion de 40 établissements et services sociaux et médico-sociaux dans les Hauts-de-France et L’Ile-de-France. Sa raison d’être est de développer des solutions pour que les personnes en...