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Formateur pré
il y a 2 semaines
L'Afpa recrute un.e pré-insertion dans le cadre du dispositif « La Promo 16-18 », le programme du plan de relance pour la jeunesse, dédié aux jeunes décrocheurs de 16 à 18 ans. Près de jeunes sortent en effet chaque année du système scolaire sans aucune qualification.
« La Promo 16-18 » est un programme d'accompagnement national innovant de 4 mois qui à bénéficié à jeunes décrocheurs pour la période puis jeunes par an pour les années suivantes.
Ce programme doit permettre aux jeunes de vivre une expérience d'émancipation qui les éloigne temporairement d'un environnement territorial, social et/ou familial incapacitant en s'appuyant sur un consortium inédit d'acteurs de l'accompagnement social, de l'éducation, de la formation, de la découverte de l'entreprise, du sport, de l'art et de la culture.
L'Afpa vise 70% de sorties positives et dynamiquesà travers un engagement du jeune à l'issue du programme dans une des solutions existantes pour concrétiser son projet d'insertion professionnelle et sociale : accès à l'emploi via l'apprentissage ou des missions de longue durée, accès à la formation, E2C, EPIDE, service civique ou le cas échéant, retour dans un cursus scolaire.
Construit en partenariat avec les acteurs de l'orientation, ancré dans les territoires, « La Promo 16-18 » interviendra en complément du travail d'orientation réalisé par d'autres structures (Missions de lutte contre le décrochage scolaire, FOQUALE, Missions Locales, CIO, ASE, PJJ ...) en stimulant la construction du projet d'avenir de chaque jeune.
Le formateur Pré-insertion exerce ses missions dans chaque centre Afpa accueillant des jeunes, sous la responsabilité hiérarchique du responsable de l'accompagnement des parcours ou la responsable de formation (selon son rattachement actuel) et fonctionnelle du responsable La Promo 16.18 ;
Missions:
·Co-construire le parcours pédagogique, en lien avec les autres acteurs de l'accompagnement internes et externes
·Favoriser l'accès à une culture générale et à une meilleure connaissance de l'environnement socioprofessionnel : faire découvrir le monde du travail de façon innovante, favoriser la représentation concrète des métiers et renforcer les compétences de base (Cléa Socle et Cléa numérique)
·Aider au développement des connaissances, des capacités d'apprentissage, des modes de raisonnement, des moyens de communication
·Organiser la participation des jeunes à des salons et des rencontres professionnelles
·Proposer et animer des mises en situation de travail
·Attester de l'acquisition de capacités de connaissances ou de compétences par l'attribution des open badges
·Encadrer et accompagner le jeune lors de sa participation à un projet collectif solidaire
·Contribuer à la reprise de confiance en soi
·Faciliter la prise de conscience et l'adaptation progressive des comportements attendus en situation de formation et/ou de travail
·Alerter le collectif s'il détecte une situation de décrochage et propose des mesures d'accompagnement pédagogique adaptées
·Participer – sur le volet pédagogique – à l'élaboration de la solution de sortie positive et dynamique
·Contribuer à l'enrichissement continu de l'offre
·Exercer son activité en articulation avec les acteurs de l'orientation professionnelle et le collectif pédagogique
Connaissances, Compétences et aptitudes professionnelles :
• Maîtriser la pédagogie active adaptée au public jeune
• Maîtriser des contenus théoriques dispensés (mathématiques, expression écrite et orale), culture générale
• Concevoir des situations permettant de remédier à des difficultés d'apprentissage sur le plan des connaissances ou savoirs de base
• Capacité à établir une relation d'aide et qualités relationnelles et humaines (observation, écoute, capacité à se décentrer, capacité d'adaptation, sens du service)
• Maîtriser les techniques de gestion des conflits
• Se tenir informé des évolutions du domaine professionnel, de l'environnement et des pratiques pédagogiques
• Travailler de manière collaborative et en réseau
• Formuler des préconisations, être force de proposition
• Appliquer des règles d'hygiène, sécurité et protection de la santé au travail
• Analyser sa pratique
• Sens de l'organisation (identification des priorités, gestion de plannings...)
• Sens de la confidentialité
• Autonomie, confiance en soi
Diplôme de niveau 5 (Bac +2) de l'enseignement universitaire général ou technologique.
2 ans minimum d'expérience en entreprise. Une expérience sur une fonction d'animation ou une expérience pédagogique est souhaitée
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Assistant en communication en alternance
il y a 2 semaines
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ibode h/f
il y a 3 semaines
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Ingénieur Bio Informatique H/F
il y a 2 semaines
Ris-Orangis, Île-de-France CEA Temps pleinRattaché(e) aux responsables de la plateforme de BioInformatique Intégrative (BIOI2), vous travaillerez en étroite collaboration avec les autres membres du service informatique pour mettre au point des solutions techniques permettant l'analyse et la diffusion des données, tout en étant attentif(ve) aux aspects de performances, d'évolution et de...
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il y a 4 semaines
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il y a 2 semaines
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il y a 5 jours
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il y a 2 semaines
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il y a 4 semaines
Ris-Orangis, Île-de-France DARCOR RHONE-ALPES Temps pleinQuelles sont les missions ?TECHNICIEN ITINERANT FRANCE (H/F) - IDF ou Télétravail (triangle " Reims - Tours - Lyon ")Sous l'autorité hiérarchique du Directeur Technique, le Technicien SAV assure sur la France entière :- la mise en place des machines chez les clients. Cette mission recouvre :o la réception du matériel sur site, quelques fois...
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il y a 2 semaines
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il y a 3 semaines
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il y a 4 semaines
Ris-Orangis, France AFPA Temps pleinL'Afpa est un acteur du service public de l'emploi. Dans le respect des compéences des Régions chargées du service public régional de la formation professionnelle, l'Etat confie à l'Afpa des missions de service.Date de début souhaitée : 14/10/2024Objectif de la formation : Organiser les travaux du gros oeuvreFaire réaliser les travaux du gros...
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il y a 3 semaines
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