IDE nuit Lieu de Répit Mobipsy Pôle 75i01 Paris Centre Est Enfants

Hôpitaux Paris Est Val de Marne (Rue du Val d’Osne, 94410 Saint-Maurice)Pôle : 75i01 Cheffe de Pôle : Anne-Sylvie Pelloux    Poste proposéIDE nuit Lieu de Répit Mobipsy Pôle 75i01 Paris Centre Est Enfants  Contrat(s)CDD/CDI/ mutation/ détachement DescriptifVous êtes IDE Un poste dans ce grade est vacant aux Hôpitaux Paris Est Val de Marne (12/14 Rue du Val d’Osne, 94410 Saint-Maurice) Il est à pourvoir à 100%  pour le lieu de répit Mobipsy75 UF 2630 dans le cadre de la mise en place d’un lieu  d’accueil conçu pour offrir une alternative à l’hospitalisation pour des jeunes confiés à l’ ASE de Paris âgés de 11 à 21 ans en crise psychique. Définition du posteL’équipe mobile de pédopsychiatrie du pôle Paris Centre-Est, MobiPsy75, est dédiée aux enfants et adolescents placés à l’aide sociale à l’enfance (ASE) de Paris.MOBIPSY peut être sollicitée lors d’une situation de crise psychique ou d’impasse relationnelle, elle peut déployer, auprès de l’enfant ou de l’adolescent, un accompagnement pédopsychiatrique dans une démarche d’aller vers selon les principes de l’Open Dialogue, guidée par 7 principes : réactivité, responsabilité, continuité, souplesse et mobilité de l’équipe dans ses propositions, accueil et travail avec l’entourage du jeune, tolérance à l’incertitude et soutien de la polyphonie dans la rencontre.L’équipe Mobipsy75 du Pôle Paris Centre Est Enfants souhaite développer une alternative innovante à l’hospitalisation pour les jeunes placés à l’Aide Sociale à l’Enfance (ASE). Cette situation complexe résulte de multiples facteurs, et nous souhaitons avant tout collaborer avec nos partenaires pour y remédier. Cette alternative appelée “Lieu de Répit” offrira un accueil sécurisé et bienveillant, conçu autour d’une approche globale et collaborative basée sur les principes du rétablissement et de l’Open Dialogue. Moins médicalisé qu’une hospitalisation, ce lieu est conçu pour offrir une alternative à l’hospitalisation pour des jeunes âgés de 11 à 21 ans en crise psychique. Inspiré de modèles tels que les «â€¯crisis houses » ou les «â€¯soteria houses », il privilégie un environnement apaisant, favorisant l’autonomie, la sécurité émotionnelle, et le lien social. Adossé à MOBIPSY75, ce lieu se déploierait selon différentes modalités : aller vers l’extérieur, accueil de crise, accueil de nuit, accueil de jour, ainsi qu’une place de sevrage.Notre objectif est de garantir une prise en charge qui redonne de la continuité et du sens à leurs parcours de vie, souvent marqués par des ruptures successives : rupture de prise en charge somatique et psychique, rupture scolaire, rupture de placement et rupture des liens (familiaux et turnover professionnel). Ce dispositif favorise l’autonomie et mobilise les ressources du réseau professionnel en charge du jeune (référent ASE, Accueillant familial, parrain, éducateurs de foyer, professeur d’école, médecin traitant, médecins spécialisés, PJJ, juge, éducateur de rue) mais également réseau familial et social. Ce réseau sera invité à participer aux réunions de traitement Open Dialogue chaque jour avec le jeune. Ce dispositif innovant sera évalué par un protocole de recherche.  Conditions de travail Quotité de travail : 100% Horaires variables  38h20 par semaine de jour puis le poste évoluera vers un poste de nuit à l’ouverture effective des premiers lits du lieu de répit. Travail en équipe pluridisciplinaire.25CA (+2 congés hors saison et 1 congé fractionnement) et 20 RTT, tickets restaurant Salaire : grille de la fonction publique hospitalière.Liens hiérarchiques : la Cadre de santé, le Cadre supérieur de Pôle,Liens fonctionnels : le pédopsychiatre PH responsable de l’unité, le Chef de PôleLiens professionnels : intervenants extérieurs et professionnels des établissements sociaux, médico-sociaux, et sanitaires, familles…  Compétences et connaissances requises Etre titulaire du Diplôme d’Etat Infirmier. Connaissance approfondie de la psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent. Connaissance du dispositif de la protection de l’enfance. Connaissance des logiciels institutionnels ou volonté d’acquérir cette connaissance. Capacité d’écoute, d’empathie et d’analyse des situations, sens de l’observation, de l’organisation, des responsabilités Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire, à gérer les conflits, rigueur, motivation, assiduité, disponibilité