Coordinateur pédagogique

Statut : Titulaire/CDI/CDDCatégorie : AOrganisation du travail :-Poste à temps plein -Horaires en lien avec les nécessités de service / déplacements multisites. -Au forfait sur la base légale du temps de travail à temps plein.-Repos fixeLieu de travail CHATEAUROUX/ISSOUDUN Déplacements liés à la fonction : oui non Position dans la structure - Relations hiérarchiquesDirectrice des soins coordonnatrice générale des instituts de formation paramédicaux du CENTRE HOSPITALIER DE CHATEAUROUX LE BLANC (IFSI/IFAS/IFA)Position dans la structure - Relations fonctionnelles-Assistante de direction-Coordinatrice pédagogique site de CHATEAUROUX et ISSOUDUN-Equipe pédagogique-Equipe administrative -Equipe technique : appariteur, informaticiens -Documentaliste -Tous les acteurs concourant à la formation des étudiants et élèves -Direction des soins et encadrement supérieur des Centres Hospitaliers du GHT-Directions supports : Direction des Ressources Humaines, direction des soins, services financiers, logistique, économique, maintenance et travaux -Tutelles : ARS, DREETS, Conseil Régional -Université -Associations professionnellesMissions du serviceFormer des professionnels paramédicaux. Concevoir et organiser les conditions de leurs apprentissages en formation initiale, en veillant à l'efficacité et la qualité des prestations.Organiser et réaliser des actions de formation continue dans des domaines liés aux soins, à la santé, à la pédagogie et au management.Missions spécifiques du posteMissions principalesLe cadre supérieur de santé coordinateur pédagogique participe à l'élaboration, à la mise en uvre et à l'évaluation du projet pédagogique et institutionnel des instituts de formation (IFSI, IFAS, IFA).Il contribue au développement et à la promotion des formations, en lien avec la direction et les partenaires institutionnels.Ses missions s'articulent autour de quatre grands axes :1.Pilotage pédagogiqueoCoordonner et assurer l'ingénierie pédagogique des formations initiales et continues.oGarantir la cohérence, la qualité et l'actualisation du projet pédagogique.oAccompagner la mise en uvre des réformes et évolutions réglementaires.oPromouvoir l'innovation et l'harmonisation des pratiques pédagogiques.2.Qualité et évaluationoMembre du comité de pilotage qualité, il participe activement à la démarche QUALIOPI.oÉvaluer les dispositifs de formation à partir d'indicateurs de performance, analyser les écarts et proposer les actions correctives.oContribuer à la définition, au suivi et à l'amélioration continue de la politique qualité de l'institut.3.Encadrement et managementoParticipation au recrutement, à l'intégration et suivi des formateurs.oOrganisation des entretiens annuels d'évaluation et de formation.oAccompagnement professionnel et développement des compétences.oAnalyse de l'activité pédagogique et proposition d'axes d'amélioration.oFavoriser la cohésion, la concertation et la dynamique de projet au sein de l'équipe pédagogique.4.Représentation et partenariatsoReprésenter la direction et l'institut lors de groupes de travail, réunions institutionnelles et partenariales.oContribuer à la promotion et au rayonnement des instituts auprès des partenaires et organismes extérieurs.ActivitésActivité : Axe formation :Gestion de l'organisation pédagogique de la formation théorique IFSI, IFAS et de la formation clinique Vérification de l'adéquation entre les scénarii, les fiches pédagogiques et les référentiels de formationPilotage des projets d'enseignement universitaires et non universitaires en lien avec les cadres formateurs référentsCoordination d'unités d'enseignement universitaires Supervision de la sélection des intervenants vacataires en cohérence avec le projet d'institutPilotage de projets innovants pour l'institut (simulation en santé, e-learning..)Gestion pédagogique des activités de formation continue de l'institutPlanification et suivi des évaluations des unités d'enseignement et modules de formationOrganisation et animation des comités de lecture des évaluations Organisation et suivi des Commissions d'Attribution des Crédits (CAC)Collaboration à la préparation des dossiers présentés aux instances IFSI, IFAS et IFASupervision des dossiers scolaires pour présentation au jury de diplomationMise en place d'une veille pédagogique.Axe communication :Organisation et animation de réunions pédagogiques et de groupes de travail internes et externes à l'institutParticipation aux instances IFSI IFAS Participation à des forumsOrganisation et participation à la journée porte ouverteAxe management :Participation aux orientations du projet pédagogique en tant que membre de l'équipe de direction de l'institutAccompagnement et conseil pour l'équipe pédagogique : dans la démarche projet, dans l'analyse des pratiques professionnelles, dans l'étude de situations pédagogiques des étudiants et élèvesSuivi de l'application du règlement intérieur et de la réglementation des formationsParticipation au recrutement des formateurs Participation à l'analyse de l'activité des formateursOrganisation des entretiens annuels d'évaluation et de formationSuivi des nouveaux professionnels affectés aux instituts de formationAxe administratif :Participation en lien avec l'adjointe à la directrice et la directrice à l'organisation des modalités d'accès en IFSI /IFAS/IFA dont Parcoursup et en assurer le suivi avec les tutellesOrganisation des rentrées des étudiants et élèves en lien avec les cadres formateurs, le secrétariat et la directionAccompagnement des formateurs à la tenue des dossiers scolaires des étudiants et élèves en lien avec l'adjointe à la directrice : de l'entrée en formation jusqu'à la diplomationImplication dans la démarche qualitéImplication dans la politique de stage de l'institut.Autres activités : Participation au rapport d'activité des IFSI/IFASReprésentation de la direction de l'IFSI IFAS lors de groupes de travail institutionnels, universitaires et régionauxOrganisation de l'accueil des étudiants cadre de santéOrganisation et participation à l'axe évènementiel de l'institut (JPO, Job dating, diplomation)Risques professionnels-Travail sur informatique-Déplacements fréquents entre les sites de formation-Charge de travail importante-Gestion de situations comportementales inadaptées, conflictuelles avec des apprenants et les proches Compétences (Issues du répertoire des métiers de la FPH)Savoir faire-Utilisation d'outils et supports audiovisuels et numériques-Droit du travail-Législation de la formation initiale-Ingénierie de la formation-Ingénierie pédagogique-Conduite de projet-Techniques de e-learningSavoir être-Capacité à impulser une dynamique collective et à être force de proposition-Capacité à se positionner et à prendre des décisions-Capacité à travailler en équipe de direction-Capacité d'arbitrage-Dynamisme, esprit d'initiative et d'innovation-Rigueur, sens de l'organisation et de l'anticipation-Capacité de priorisation. Sens des responsabilités-Capacités relationnelles et communicationnelles, sens de la concertation, de la négociation et de l'équité-Savoir être à l'écoute des différents acteurs des dispositifs de formation.Conditions d'accès au posteDiplôme requis :-Diplôme d'Etat Infirmier, Cadre de Santé Filière IDE et Cadre Supérieur-Master 1, Master 2 souhaité dans le domaine de la formation, de l'enseignement, des sciences humaines Formation / expérience professionnelle souhaitée ou exigée :-En pédagogie et en coordination pédagogique -Connaissance des textes réglementaires régissant les IFSI IFAS.IFA -Connaissance des référentiels de formation IDE/AS/Ambulancier -Connaissances en démarche qualité dont Qualiopi-Maîtrise de l'ingénierie pédagogique et des dispositifs d'évaluatio. -Maitrise de l'outil informatique (Word, Excel, Powerpoint, logiciels Berger Levrault dédiés à la formation)