CADRE FORMATEUR A L'IFSI

Porte d'entrée de l'Europe sur l'Amérique du Sud, située entre le Brésil et le Surinam, la Guyane est située au coeur de l'Amazonie. Sur ce territoire de la taille du Portugal composé à 99 % de forêt et présentant des enjeux majeurs de développement de l'offre de soins et de la santé publique, le Centre hospitalier de Cayenne joue un rôle central. Établissement de référence de la région Guyane et établissement support du Groupement hospitalier de Guyane (Cayenne, Kourou et Saint-Laurent) le CHC porte une offre de soins de recours mais également de proximité avec 16 centres de prévention et de soins délocalisés répartis sur l'ensemble du territoire. Le CHC assure 3 fonctions essentielles sur le territoire : Une mission de soins (diagnostic, prévention, éducation), recours pour la Guyane Une mission d'enseignement (formation médicale et paramédicale) Une mission de recherche-innovation (contribution au progrès des sciences médicales et pharmaceutiques) Établissement très dynamique en forte croissance, représentant 60 % de l'ensemble des séjours du territoire, le CHC soutient le développement de son offre de soin, l'universitarisation de ses filières et ses activités de recherche reconnues au niveau national et international. Chiffres clés du CHC : 800 lits et places dont 700 lits de court séjour et 100 lits d'EHPAD-USLD Un maillage de l'ensemble du territoire guyanais avec 16 centres de prévention et de soins délocalisés (CDPS) (dont 8 centres médicalisés 24/24), et 9 lieux de consultations délocalisées ; 2300 personnels non médicaux, 410 personnels médicaux et sages-femmes et 80 internes (en ETP). Un budget de 310 MEUR par an Le seul établissement des DOM dont les comptes sont certifiés sans réserve. Une forte dynamique d'activité 1er hôpital et 1ere maternité de Guyane, le CHC a réalisé en 2022 : 63 888 passages au service d'accueil des urgences générales et gynéco-obstétricales 170 437 consultations externes (hors CDPS) 41 816 séjours en médecine-chirurgie-obstétrique. 3 709 naissances Une politique soutenue de recrutement et des pôles d'excellence Le CHC dispose de pôles d'excellence avec 9 disciplines universitaires (Infectiologie, pédiatrie, dermatologie, parasitologie, neurologie, santé publique, réanimation, radiologie, urgences) portées par 10 professeurs des universités- praticiens hospitaliers (PU-PH), 1 professeur associé, 1 MCH-PH et 4 chefs de clinique. Il porte également des équipes médicales de territoire couvrant toute la Guyane (infectiologie, dermatologie, diabétologie, néphrologie, rhumatologie, soins critiques, pédiatrie et neurologie) et met en oeuvre une politique de recrutement médical soutenue par une politique d'attractivité de fidélisation et de développement de la recherche. La mise en oeuvre de cette politique et le dynamisme des équipes ont permis d'augmenter le nombre de médecins de 63 ETPR moyens et le nombre de professionnels non médicaux de 236 ETPR moyens entre 2020 et 2022. Les projets de développement de l'offre et la dynamique de croissance concernent ses 9 pôles d'activité : Pôle Urgences-soins critiques Pôle Femme-Enfant Pôle de médecine infectieuse, médecine interne et tropicales Pôle de médecine cardio-vasculaire et métabolique Pôle de chirurgie anesthésie Pôle médico-technique Pôle santé mentale Pôle Recherche et santé publique Pôle des centres de prévention et de soins délocalisés. Le renforcement du plateau technique hospitalier Les équipes du CHC sont engagées dans des projets structurants de développement de l'offre de soins pour le territoire avec notamment : Le développement de l'offre de soins critiques ; Augmentation du capacitaire de réanimation ; Création d'une unité de soins intensifs polyvalents (USIP) ; Création d'une unité neuro-vasculaire (UNV) territoriale en mars 2023 ; Création, en 2024, d'une réanimation pédiatrique ; Le développement des activités de médecine et chirurgie : oncologie, hématologie, SSR, gériatrie, neurochirurgie.. ; Le développement du pole psychiatrie et santé mentale avec la création de nouvelles unités (adulte, enfant, addictologie ...) ; La création des hôpitaux de proximité à Maripasoula, Grand Santi et Saint-Georges de l'Oyapock en 2023 ; Présentation de L?IFS L?IFS regroupe l?IFSI, l?IFAS, l?IFAP, le CPPH et le DEC. Il a pour objectif principal de former les futurs professionnels paramédicaux à l?excellence des pratiques de soins. Définition du poste : ?e? Former des professionnels paramédicaux ?e? Concevoir et organiser les conditions de leurs apprentissages en formation initiale, en veillant à l'efficacité et la qualité des prestations ?e? Organiser et réaliser des actions de formation continue dans des domaines liés aux soins, à la santé, à la pédagogie et au management ?e? Participer à la démarche de certification engagée dans les instituts de formation. MISSIONS SPECIFIQUES : 1) Pédagogie ?e? Organiser la progression de l?enseignement sur l?ensemble de la formation infirmière ?e? Participer à l?organisation de l?alternance des périodes de formation théorique et des lieux de stages ?e? Elaborer des cours sous forme de Travaux dirigés (TD), cours magistraux (CM) et Travaux Pratiques (TP) ?e? Conduire des projets d?enseignement de compétences en lien avec le référentiel de formation ?e? Elaborer, organiser et corriger les évaluations ?e? Définir les objectifs pédagogiques et participer à l?enseignement théorique et pratique de l?étudiant ?e? Assurer le suivi pédagogique des étudiants ?e? Assurer la guidance et l?évaluation des mémoires de fin d?études des étudiants ?e? Contribuer à la veille professionnelle, à la recherche en soins infirmiers et en pédagogie ?e? Elaborer à l?issue de l?année de formation le rapport d?activité ?e? Organiser l?accompagnement des étudiants en stage, des enseignements cliniques et leur évaluation formative et normative, accompagner l?étudiant en stage dans l?atteinte de ses objectifs ?e? Transmettre au cadre supérieur les rapports d?incident en stage pour les analyser en équipe pédagogique. ?e? Assurer le suivi individuel en stage et se déplacer au moindre problème ou difficulté. 2) Gestion administrative et organisationnelle ?e? Participer aux épreuves de sélection pour l?entrée en IFSI (Parcoursup et les épreuves orales et écrites pour les professionnels de formation continue) ?e? Préparer avec l?équipe de direction les diverses instances et la commission d?attribution des crédits (CAC). ?e? Participer aux réunions institutionnelles ?e? Contribuer à la gestion administrative et au contrôle des dossiers pédagogiques des étudiants ?e? Participer à la gestion des présences et des absences des étudiants ?e? Effectuer la recherche des intervenants et valider le relevé d?heures ?e? Encadrer les étudiants cadre de santé en stage ?e? Poursuivre et développer les partenariats ?e? Participer à la démarche qualité 3) Vie des étudiants ?e? Veiller à la participation des étudiants au fonctionnement de l?IFSI ?e? Organiser une enquête de satisfaction pour chaque UE et en fin de formation et réajuster si besoin Compétences requises : Encadrement et management des groupes de formation. Département du lieu de travail : 973 Ville : Cayenne Expérience : 2-5 ans Salaire : 2200? net par mois Temps de travail hebdomadaire : Horaires annuels Compétences requises : Encadrement et management des groupes de formation. Compétences pédagogiques : ?e? Concevoir des dispositifs et des actions de formation ?e? Animer des groupes ?e? Être innovant et créatif ?e? Utiliser des méthodes pédagogiques actives ?e? Evaluer des dispositifs et des actions de formation ?e? Conseiller et orienter les étudiants?e? Concevoir, rédiger et mettre en forme une communication orale et/ou écrite ?e? Être capable de rendre compte de façon régulière et précise ?e? Savoir utiliser les principaux logiciels de bureautique. Qualités requises : ?e? Rigueur et honnêteté intellectuelle ?e? Sens des responsabilités ?e? Disponibilité et dynamisme ?e? Adaptabilité ?e? Écoute ?e? Prise de décisions ?e? Travail en équipe ?e? Reporting Connaissances nécessaires : ?e? Métier de formateur ?e? Système de santé et son évolution ?e? Réglementation du métier IDE ?e? Programme de formation ? Annexes à l?arrêté du 31 juillet 2009 ?e? Ingénierie pédagogique ?e? Outil informatique (logiciels : Word, Excel, Power point, Formeis?)