Educateur.rice Scolaire

Le village d'enfants Pierre et Paule Saury, accueille des fratries,
enfants et des adolescents à l'échelle nationale, confiés à l'ASE dans le
cadre de mesures en assistante éducative. Ils sont confiés à des éducateurs
et aides familiaux au sein du pavillon. Nos services périphériques
pluridisciplinaires (éducateurs scolaires, animateurs, médiatrices,
psychologue ,agents logistiques et administratif) soutiennent les équipes
dans la prise en charge éducative quotidienne des personnes accueillies. Le
village d'enfants fondé en 1974 est membre du Groupe SOS, groupe
associatif, leader de l'entrepreneuriat social en Europe. Il regroupe 650
associations, entreprises sociales et établissements, qui combattent,
agissent et innovent au profit des personnes en situation de vulnérabilité,
des générations futures et des territoires. Depuis sa création en 1984,
lors des années sida, le Groupe SOS : combat toutes les exclusions ; agit
pour l'accès de toutes et tous à l'essentiel ; et innove face aux enjeux
sociaux, sociétaux et environnementaux. Non-lucratif, sans actionnaire, le
Groupe SOS et ses 22.000 personnes employées agissent en France et dans
plus de 40 pays, auprès de 2 millions de bénéficiaires.
Mission
Au sein d'une équipe pluridisciplinaire, vous accompagnez, grâce à une
pédagogie adaptée, des jeunes confiés à l'A.S.E. Ces derniers sont en
situation de décrochage scolaire voire de rupture de projet scolaire et/ou
professionnel et présentant des difficultés d'apprentissage et troubles
divers. L'objectif à atteindre est une orientation vers les dispositifs de
droit commun visant une insertion sociale et professionnelle. Pour se
faire, vous assurez des ateliers éducatifs et pédagogiques correspondant
aux besoins des jeunes accueillis.
Activités principales
Conception et conduite d'une action pédagogique et éducative individuelle
et collective
- Transmettre les savoirs de base (français et mathématiques) par le biais
d'une pédagogie individualisée en utilisant des supports adaptés,
- Etablir un diagnostic des compétences de chaque jeune,
- Définir les objectifs d'apprentissage en lien avec le socle commun de
connaissances,
- Etablir une relation de confiance permettant aux jeunes de reprendre goût
aux apprentissages,
- Mettre en œuvre et animer des ateliers éducatifs en lien avec les besoins
des jeunes,
- Mettre en œuvre la référence éducative : accueil, suivi spécifique en
lien avec le projet défini, entretiens individuels, liens avec les
partenaires concernés, projet de sortie adapté,
- Accompagner les jeunes dans leur socialisation, dans l'acceptation et le
respect des règles (règlement de focntionnement), et des normes d'hygiène
et de sécurité,
- Proposer, organiser et mener des sorties pédagogiques collectives
(sorties à la journée, séjour, etc ),
- Assurer une démarche active de bientraitance en gardant une mémoire
permanente du risque.
Organisation et mise en œuvre d'un atelier professionnel selon les
réglementations en vigueur
- Etre garant de la sécurité des biens et des personnes,
- Prévoir, organiser et assurer un programme pédagogique via l'enseignement
général,
- Transmettre à son N+1 les besoins d'investissement et de renouvellement
de matériel professionnel,
Travail en équipe pluridisciplinaire
- Participer à la mise en œuvre de projets pédagogiques et éducatifs de
concert avec l'ensemble de l'équipe,
- Ajuster l'organisation en fonction des modifications de service et des
besoins des jeunes, en concertation avec ses collègues et avec validation
du N+1,
- Participer aux diverses réunions d'équipe, formations et instances
réflexives quant à sa pratique,
- S'inscrire dans une communication continue avec l'ensemble des
professionnels de l'établissement et partager ses compétences.
Suivi éducatif
- Participer aux réunions de contractualisation et de concertation avec les
services de l'ASE,
- Rédiger des écrits construits et synthétiques (projet personnalisé, note
de situation, bilans, compte rendu) à destinations des partenaires ou à
usage interne, et en utilisant les outils institutionnels
- Connaissances / Savoir maitrisé dans le domaine technique concerné
(enseignement général),
- Connaissances de base du secteur de la protection de l'enfance,
- Compétences rédactionnelles et de synthèse,
- Respecter le secret professionnel, la démarche éthique et déontologique,
- Savoir utiliser l'outil informatique : traitement de texte, boite mail,
adaptation à divers logiciels spécifiques,
- Savoir gérer son organisation de travail en priorisant,
- Savoir rendre-compte à sa hiérarchie,
- Posséder un esprit d'initiative et de créativité dans le respect des
consignes de sécurité en vigueur.
Savoir-être
- Etablir une relation socio-éducative dans un climat de confiance et ce,
dans une distance éducative adaptée,
- Avoir le sens de l'observation et de l'analyse,
- Présenter des capacités