Instructeur Pour L'autonomie

MISSIONS

L’Instructeur.rice de locomotion apporte aux enfants et adolescents une connaissance des techniques et des stratégies leur permettant de se déplacer avec aisance, en sécurité et de la façon la plus autonome possible.
Sous l’autorité du Directeur des établissements et services de la région nord et par délégation du Directeur adjoint, responsable de site, l’instructeur.rice intervient à la fois dans le respect du projet de service et du projet global de l’enfant:

- Mettre en place des moyens de compensation pour gérer les déplacements, entraîner les sens compensatoires utiles en orientation et mobilité, en activité dans la vie quotidienne ;
- Travailler en lien avec les familles ;
- S’impliquer au sein de l’équipe interdisciplinaire ;
- Intervenir dans le champ éducatif, rééducatif ou réadaptatif.

L’essentiel de ses interventions se déroule en ambulatoire (au domicile, dans les établissements scolaires ou les lieux de vie sociaux ).

COMPETENCES
- Ergothérapeute, Psychomotricien.ne, kinésithérapeute, éducateur.rice spécialisé.e, orthoptiste ayant obtenu le CAERLDV - Certificat d’Aptitude à l’Education et à la Rééducation de la Locomotion auprès des personnes Déficientes Visuelles
- Permis B obligatoire

APTITUDES
- Qualités relationnelles, rédactionnelles et pédagogiques
- Rigueur, créativité
- Capacité de prise de décision et d’initiative, bonne distance thérapeutique avec l’enfant et sa famille
- Connaissance du secteur médico-social et du travail en SESSAD fortement appréciée.

SAAAIS Mélina
Le Service d’Aide à l’Acquisition de l’Autonomie et à l’Intégration Scolaire appartient à la catégorie des SESSAD (Cf. - 2.4). Il relève donc pleinement des dispositions propres à ce type de structure médico-sociale. Le SAAAIS est spécialisé dans l'accompagnement d'enfants déficients visuels. Le SAAAIS Mélina situé à LOGNES (77185), agréé pour accueillir quarante jeunes âgés de 0 à 20 ans, il accompagne des enfants et adolescents déficients visuels, non-voyants ou malvoyants.

**MISSIONS**: À celles communes à tous les SESSAD, s’ajoutent celles spécifiques aux SAAAIS : - Surveillance médicale de l’état visuel et de ses conséquences sur le développement de l’enfant ou de l’adolescent et des déficiences associées éventuelles. - Développement des moyens sensoriels et psychomoteurs de compensation du handicap visuel. - Stimulation et développement de la vision fonctionnelle. - Acquisition de techniques palliatives, notamment dans les domaines de la locomotion, de la communication écrite (braille, dactylographie, écriture manuscrite), des activités de la vie journalière, ainsi que l’initiation, adaptée au cas de chaque enfant, aux différents matériels techniques.

Lognes
CAERLDV
Aucune expérience, Débutant (moins de 2 ans), Expérimenté (2 à 5 ans), Confirmé (5 ans et plus)
CDI
Instructeur en locomotion