Construction de Parcours D’apprentissage

il y a 1 mois


Annecy, France Université Savoie Mont-Blanc Temps plein

**Construction de parcours d’apprentissage flexibles et accompagnement des étudiants**:

- Réf
- **ABG-118580**
- Sujet de Thèse- 30/11/2023- Financement public/privé- Université Savoie Mont-Blanc- Lieu de travail- Annecy - Auvergne-Rhône-Alpes - France- Intitulé du sujet- Construction de parcours d’apprentissage flexibles et accompagnement des étudiants- Champs scientifiques- Informatique
- Science de la donnée (stockage, sécurité, mesure, analyse)
- Mots clés- learning analytics, apprentissage automatique, process mining, tableaux de bord**Description du sujet**:
- Dans ce contexte la thèse proposera des modèles et des outils permettant aux étudiants de construire les parcours d’apprentissage qui leur correspondent, et de les accompagner au long de leur formation en permettant d’avoir une vision de la progression dans les différents modules (aidant à détecter les risques de décrochage). Ces outils sont destinés aux étudiants, aux enseignants et aussi au personnel accompagnant la réussite.- Cet objectif global se décline en plusieurs objectifs spécifiques:
- Construction des parcours de formation sur mesure en prenant en compte le profil de l’étudiant, ses résultats et son projet professionnel.
- Explration et proposition de modèles de représentation de l’offre de formation permettant le traitement et l’analyse. Les graphes d’ontologies ainsi que les graphes d’interactions apparaissent comme appropriés à ce cadre. La thèse impliquera donc des travaux sur le développement méthode de fouilles de graphes adaptés aux contextes applicatifs.
- Dévelppement de modèles de visualisation de l’offre de formation facilitant sa compréhension ainsi que l’exploration/simulation de parcours de formation. Ces visualisations qui seront mise à disposition des étudiants et personnels accompagnants afin de les aider dans la construction des parcours d’apprentissage, trouveront aussi leur utilité auprès des gestionnaires de formations qui auront besoin d’outils d’analyse supplémentaire comme les _« curriculum analytics_ »
- Développement d’indicateurs permettant des diagnostiques mais aussi de prédictions.
- Identifier les métriques/analyses pertinentes (ainsi que les algrithmes associés) permettant d’identifier les risques de décrochage, ou en général faire de l’analyse prédictive à partir d’un comportement d’apprentissage observé
- Identifier les besins en terme d’infrastructure de collecte, de stockage et de traitement de données
- Le dévelppement d’algorithmes d’intelligence artificielle et en particulier d’apprentissage machine pertinent
- Construction d’un ensemble de tableaux de bord associés aux modèles d’indicateurs qui seront utilisé pour les acteurs du milieu éducatif, dont il faudra valider l’acceptabilité et l’efficacité. Les tableaux de bord envisagés sont les suivants:

- Tableau de brd Unité d’Apprentissage (enseignant) - donne à l’équipe pédagogique une image de la progression des étudiants qui suivent l’unité d’apprentissage ; doit permettre la détection d’étudiants en difficulté ; l’apparence du tableau de bord sera paramétrable est adaptée au scénario pédagogique employé
- Tableau de brd orientation - donne aux équipe d’accompagnement et orientation des informations facilitant la personnalisation des parcours d’apprentissage

Tableau de bord étudiant - donne pour les étudiants une image de leur progression dans les différents UAs suivies ; leur permet de se positionner dans leur promo et identifier leurs points forts et points faibles ; indique les possibilités de personnalisation de parcours

**Prise de fonction**:

- 01/02/2024**Nature du financement**:

- Financement public/privé**Précisions sur le financement**:

- NCU2**Présentation établissement et labo d'accueil**:

- Université Savoie Mont-BlancThèse au sein du laboratoir LISTIC (Laboratoire d'Informatique, Systèmes, Traitement de l'information et de la Connaissance)

**Site web**:
**Intitulé du doctorat**:

- Doctorat en Informatique**Pays d'obtention du doctorat**:

- France**Etablissement délivrant le doctorat**:

- Université Savoie Mont-Blanc**Ecole doctorale**:

- Science, Ingénierie, EnvironnementCandidat avec des connaissances dans l’analyse de données et l’apprentissage automatique. Les travaux étant en lien avec les sciences de l’éducation, une curiosité intellectuelle et une ouverture pour ce domaine seront appréciées- 31/12/2023



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