Ide Uhsa

**À propos de nous**:
Au sein du département de la Haute-Garonne, territoire en constante évolution démographique, le CH Gérard Marchant se présente comme l’établissement de référence dans le domaine de la psychiatrie et de la santé mentale. En ce sens, ses équipes participent chaque jour au rétablissement des personnes grâce à une prise en charge continue et de qualité au sein d’un réseau de centres de soins à Toulouse et en Haute-Garonne.

Membre de la Communauté Psychiatrique de Territoire et du Groupement Hospitalier de Territoire de la Haute-Garonne et du Tarn Ouest, son organisation en secteurs s’articule en lien avec d’autres établissements. Pour la psychiatrie adulte, il existe 8 secteurs partagés entre le CH Gérard Marchant (7) et le CHU de Toulouse (1). Pour la psychiatrie enfants et adolescents, 3 secteurs sont portés par le CH Gérard Marchant, le CHU de Toulouse et l’association ARSEAA.
Le CH Gérard Marchant détient donc une réelle responsabilité populationnelle pour laquelle il a su trouver une organisation lui permettant de cibler l’ensemble de la population, du plus jeune au plus âgé et de prendre en charge des publics vulnérables, tels que les détenus, les étudiants et les personnes en situation de handicap. Il prend en charge plus de 11 500 patients en ambulatoire et plus de 1 950 en hospitalisation par an. Sa capacité d’accueil étant de 605 lits et places.

Il se compose à ce jour de 7 pôles médicaux et de 6 directions fonctionnelles représentant plus de 1 500 agents au service de la santé mentale et animés par une vision humaniste de la psychiatrie. Les opportunités professionnelles qu’il propose sont nombreuses et variées. Nous rejoindre c’est participer au développement de projets innovants, favoriser les liens avec la cité, dé-stigmatiser la psychiatrie et améliorer la qualité de l’offre de soins.

**Mission**:
Accueillir et accompagner les jeunes patients âgés de 12 à 17 ans en période de « crise » souffrant de troubles psychiques / pathologies mentales, en tenant compte du contexte familial et environnemental,

Participer au recueil d’informations cliniques, contribuer à l’élaboration du diagnostic, évaluer l’état de santé du jeune et analyser les situations de soins, concevoir et définir des projets de soins personnalisés ; planifier des soins, les prodiguer et les évaluer ; mettre en œuvre des traitements.

Les infirmier (e) s dispensent des soins de nature préventive, curative ou palliative, visant à promouvoir, maintenir et restaurer la santé, ils contribuent à l’éducation à la santé et à l’accompagnement des enfants ou des groupes dans leur parcours de soins en lien avec leur projet de vie. Les infirmier (e) s interviennent dans le cadre d’une équipe pluri professionnelle, dans des structures et à domicile, de manière autonome et en collaboration.

**Activités définies**:

- Observation et recueil de données cliniques
- Soins de confort et bien-être
- Informations et éducation de l’adolescent, de son entourage et d’un groupe d’enfants
- Surveillance de l’évolution de l’état de santé de l’adolescent
- Soins et activités à visée préventive, diagnostique, thérapeutique
- Coordination et organisation des activités des soins
- Contrôle et gestion de matériels, dispositifs médicaux et produits
- Formation et information des nouveaux personnels et des stagiaires
- Veille professionnelle et recherche

**Activités spécifiques en UHSA**:

- Prise en charge spécifique des patients:

- Assurer un accueil rassurant à l'admission du patient "fonction accueil"
- Veiller à ce que les conditions règlementaires relatives au statut du patient soient remplies
- Collaborer avec le médecin, participation à l'observation clinique
- Collaborer à l’animation ou animer des ateliers thérapeutiques ou socio-thérapeutiques à visée diagnostique - Etablir une relation de soins, un lien thérapeutique
- Assurer les entretiens, programmés ou non en fonction de l’état de santé du patient.
- Assurer les transferts des patients des Maisons d’arrêt et Centres de Détention vers l’UHSA.
- Implication dans les dynamiques partenariales, institutionnelles
- Travailler en équipe pluri-professionnelle : SMPR, Maison d’arrêt, partenaires du soins et médico-sociaux, juridiques
- Elaborer et partager une information adaptée aux différents interlocuteurs.
- Assurer en équipe la cohérence de l'action sanitaire, sociale et éducative.
- S’impliquer dans les dynamiques institutionnelles et les projets d’amélioration des soins propres à l’unité.
- Démarche qualité et de gestion des risques
- S’impliquer dans les groupes de travail visant à améliorer les pratiques professionnelles.
- Participer aux réunions d'évaluation de la prise en soins du patient : réunions cliniques, de synthèses, réunions de travail, études de dossiers.
- Formation et en