Auxiliaire de Puériculture en Crèche

Dans le cadre du projet d'établissement et du règlement de fonctionnement de la structure, assure la prise en soin globale des enfants âgés de 10 semaines à 4 ans, veille à leur sécurité et à leur bien-être en collaboration avec l'aide maternelle et l'éducateur de jeunes enfants.

**Missions ou activités**
**Activités principales ;**
**Accueil et accompagnement des familles**
- Accueillir l'enfant et sa famille au cours de l'adaptation progressive et au quotidien
- Accompagner et soutenir les familles dans leur rôle parental
- Recueillir et transmettre ses observations aux parents, par oral et par écrit, pour la continuité de la prise en soin de l'enfant

**Prise en soin de l'enfant**
- Identifier les besoins de chaque enfant et effectuer les soins qui en découlent individuellement et en groupe (repas, hygiène, sommeil, éveil et communication)
- Favoriser l'épanouissement de l'enfant
- Veiller à sa sécurité
- L'accompagner dans l'acquisition de l'autonomie
- Observer l'enfant et mesurer les principaux paramètres liés à son développement et à son état de santé (signes infectieux, douleurs, mal-être)
- Repérer les signes de négligence, de maltraitance ou de violence et les signaler à la directrice ou à sa remplaçante
- Aider à la prise des médicaments, sous la responsabilité de la puéricultrice

**Elaboration et mise en œuvre de projets d'activités pour les enfants**
- Participer à l'élaboration du projet éducatif et à son évolution
- Organiser et proposer des activités d'éveil
- Élaborer et mettre en œuvre des actions pédagogiques pour les enfants
- Organiser et encadrer les sorties des enfants, dans le respect des règles de sécurité

**Organisation et gestion du service**
- Accueillir et former les stagiaires
- Effectuer le nettoyage de l'environnement proche de l'enfant (jouets, petit matériel, plan de change, biberonnerie)

**Activités secondaires**:

- Réflexion sur l'aménagement de l'espace
- Participation à des réunions à l'école d'auxiliaire de puériculture
- En l'absence de la directrice, être référente auprès de l'équipe, des parents et des différents partenaires et assurer le relais administratif. (Tambourins)**Profil recherché**

**Accueil et accompagnement des familles**
**Savoirs**:

- Projet d'établissement et projets pédagogiques
- Notion de communication
- Méthodes d'observation
- Connaissance en psychopédagogie
- Projets éducatifs parentaux
- Discrétion professionnelle

**Savoirs-faire**:

- Etablir une relation de confiance avec les parents
- Etre à leur écoute
- Prendre en compte la demande des parents en adéquation avec le projet d'établissement
- Accueillir professionnellement chaque parent avec son enfant (aller vers eux, leur consacrer un temps particulier, autant à l'arrivée qu'au départ)
- Prendre en compte la diversité culturelle

**Prise en soin de l'enfant**

**Savoirs**:

- Développement physique, psychique, staturo-pondéral de l'enfant
- Connaissance des maladies infantiles, des médicaments couramment administrés aux enfants, ainsi que des signaux d'alerte (fièvre, poussées dentaires, érythèmes fessiers...)
- Principes d'hygiène corporelle (toilette, change, habillement...)
- Règles de base en diététique et hygiène alimentaire du jeune enfant (préparation des biberons etc)

**Savoir-faire**:

- Observer chaque enfant et être capable de rédiger des observations écrites sans aucun jugement
- Estimer l'état de santé général de l'enfant
- Respecter les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de chaque enfant dans son individualité et y répondre
- Réaliser les soins courants d'hygiène de l'enfant
- Préparer les biberons
- Réceptionner et conserver le lait maternel dans le respect des fiches de procédures
- Etablir avec l'enfant un climat serein et une relation assurant sa sécurité affective et physique
- Adopter et maintenir des attitudes éducatives bienveillantes, conformes au projet de l'établissement
- Aider l'enfant à acquérir progressivement des gestes et comportements autonomes (autonomie motrice, alimentaire, vestimentaire, sphinctérienne...)
- Aménager des espaces de vie (repos, repas, jeux...) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants
- Favoriser la socialisation de l'enfant
- Gérer les conflits entre les enfants

**Elaboration et mise en œuvre des projets d'activités des enfants**
**Savoirs**:

- Techniques manuelles et ludiques pour l'éveil de l'enfant
- Connaissance du développement moteur et affectif de l'enfant de 0 à 4 ans
- Notions de courants pédagogiques

**Savoir-faire**:

- Proposer des activités adaptées à l'âge et au développement de l'enfant
- Animer des temps de jeux dirigés ou libres

**Organisation et gestion du service**
- Règles et consignes de sécurité et d'hygiène relatives à l'établissement
- Champs de compétences des membres de l'équipe ainsi que l'organigramme
- Notions d'ergonomie
- Participe