Evaluateur.trice

-Présentation
Instaurée par la loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, la Maison départementale des personnes handicapées est gérée par un groupement d’intérêt public dont le Président est le Président du Conseil Départemental. Elle est dirigée par une directrice nommée par le Président du Conseil Départemental. Le Conseil Départemental en assure la tutelle administrative et financière.
La MDPH est le centre ressource auquel les personnes en situation de handicap s’adressent afin d’obtenir:

- de l’information,
- un accueil et une écoute,
- une aide à la formulation de leur projet de vie (expression des besoins et des attentes),
- une évaluation de leurs besoins et capacités,
- l’élaboration du plan de compensation,
- l’attribution des prestations et orientations,
- le suivi de la compensation de leur handicap,
- l’accompagnement et la médiation.
La MDPH est composée de trois services:

- Le service Accueil, Courrier, Communication et Services Supports (ACCSS).
- Le service Gestion Des Droits (GDD), qui assure l’instruction administrative des demandes.
- Le service Evaluation qui mobilise des professionnels aux fonctions et compétences diverses afin d’évaluer les besoins de compensation des usagers qui sollicitent la MDPH.
Description du poste
Fonctions
Evaluateur.trice au sein du service Evaluation de la MDPH - équipe enfance.
Missions générales
Le.la travailleur.se social.e, Infirmier.e ou Puéricultrice
- évaluateur.trice participe à l’évaluation des demandes formulées par les personnes en situation de handicap auprès de la Maison Départementale des Personnes Handicapées. En collaboration avec ses collègues, dans le cadre de l’équipe pluridisciplinaire d’évaluation (EPE), il.elle émet une proposition de compensation du handicap qui sera soumise à la décision de la Commission des Droits et de l'Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH).
Missions communes à tous.tes les évaluateurs.trices:

- Prendre connaissance et appliquer la réglementation concernant les droits et prestations en faveur des enfants en situation de handicap.
- Participer à l’évaluation des situations et à l’élaboration des propositions de compensation du handicap en vue de la CDAPH.
- Suivant la situation, contacter la personne en situation de handicap, sa famille et les partenaires : définir et valider les projets de plans personnalisés de compensation et expliciter le contenu aux personnes.
- Informer et conseiller les personnes handicapées et leurs familles en favorisant l’accès aux droits et aux différents dispositifs.
- Inscrire son action dans une dynamique visant à favoriser l’autonomie des personnes handicapées, en synergie avec les différents acteurs sociaux et médico-sociaux œuvrant dans le champ du handicap et du droit commun.
- Participer à la vie et la dynamique du service : réunions de service, réunions d’équipe, groupes de travail, amélioration des outils
Missions spécifiques
Missions spécifiques liées au métier d’assistant. e socio-éducatif.ve au sein de l’équipe enfance:

- Evaluer les demandes de parcours de scolarisation et de formation, de reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé, d’orientations en établissements médico-sociaux, d’Allocation d’Education de l’Enfant Handicapé, de cartes de mobilité inclusion et des besoins d’aides et notamment d’aides humaines dans le cadre de la prestation de compensation du handicap.
- Contribuer à la définition du plan personnalisé de la personne en tenant compte du contexte social, familial, culturel, environnemental et des ressources existantes.
- Pour ce faire, si besoin, effectuer des visites à domicile ou des entretiens.

Missions spécifiques liées au métier d ’infirmier.e au sein de l’équipe enfance:

- Evaluer les retentissements de la pathologie et/ou des traitements sur l’autonomie globale de l’enfant dans le cadre de son parcours de scolarisation, d’une orientation vers un établissement ou service médico-social, des prestations liées à la vie quotidienne telle que l’Allocation d’Education de l’Enfant Handicapé (AEEH) et ses compléments, PCH
- Pour ce faire, si besoin, effectuer des visites à domicile ou des entretiens.
- Contribuer à la codification des pathologies et déficiences.

Les correspondances
En accord avec sa hiérarchie, chaque agent.e a la possibilité d’être correspondant.e sur un handicap ou une thématique particulière:

- Réaliser une veille réglementaire et scientifique sur la thématique/le handicap.
- Assurer un lien avec les partenaires.
- Répondre aux éventuelles questions de ses collègues sur la thématique.
Spécificités du poste
Liaisons fonctionnelles
- L’ensemble des professionnel.les de la MDPH
- Les professionnel.les de l’ensemble des directions relevant de l’action