LingÈre-er - 3228

Cheffe de file sur de nombreuses compétences (formation professionnelle, développement économique, aménagement du territoire, fonds européens, lycées publics, gestion des transports scolaires, interurbains et desserte des îles ), la **Région Bretagne** emploie sur l’ensemble de son territoire plus de **4000 collaborateurs.trices** exerçant de **multiples métiers**, tant techniques qu’administratifs.

S’appuyant sur des **valeurs fondamentales** comme l’égalité professionnelle entre les femmes et les hommes, la qualité de vie au travail, ou l’insertion des personnes en situation de handicap, nous veillons à ce que chacun.e puisse trouver sa place au sein du collectif de travail.

Travailler à la Région Bretagne, c’est aussi profiter d’un cadre de vie optimal dans une région dynamique et attractive

DEFINITION DU METIER:
L’agent-e, seul(e) ou en équipe, entretient, range et distribue des articles têxtiles auprès des personnels des établissements en utilisant les techniques et matériels adaptés. Il/Elle effectue des travaux de couture afin d’adapter et maintenir en état les dotations vestimentaires des personnels qui les utilisent. Il/Elle intervient dans le circuit de commande et d’approvisionnement et fournit aux personnels les articles têxtiles en fonction des besoins préétablis.

SITUATION HIERARCHIQUE:
Comme tous les personnels en établissement public local d’enseignement, l’agent-e est placé(e) sous l’autorité hiérarchique de la Région et sous l’autorité fonctionnelle du chef d’établissement.

**Missions**

Effectuer les activités d’entretien et d’inventaire du linge dans les établissements
- Effectuer le tri des articles
- Identifier les tâches et les différents têxtiles en vue d’adapter les opérations de lavage
- Choisir les produits et techniques d’entretien adaptés aux différentes phases du lavage
- Réaliser les opérations de finition (séchage, repassage, pliage)
- Conditionner et distribuer le linge
- Contrôler et suivre la qualité des prestations
- Gérer, utiliser et entretenir le matériel, les installations et les locaux, en contrôler le bon fonctionnement

Réaliser des travaux de couture et de confection
- Evaluer l’état d’usure des articles têxtiles
- Choisir la technique de remise en état appropriée
- Effectuer les travaux de couture adaptés (ourlets, retouches, etc.) si nécessaire en effectuant des mesures

Gérer les stocks des articles têxtiles et des produits nécessaires à leur entretien
- Assurer le suivi des entrées et sorties des pièces de linge et vêtements
- Effectuer l’étiquetage et garantir la traçabilité des articles en utilisant au besoin un logiciel adapté
- Centraliser les commandes de vêtement de l’établissement en utilisant un logiciel adapté
- Renouveler les vêtements usagés
- Assurer l’inventaire et gérer le stock des produits lessiviels, matériels et équipements
- Adapter le stockage des produits lessiviels en fonction de leurs propriétés techniques
- Appliquer les orientations régionales en matière d’éco gestion (produits lessiviels biodégradables, consommation des fluides, etc.)

Rendre compte
- Renseigner les fiches d’activité Région
- Informer les responsables hiérarchiques (agent d’encadrement, gestionnaire et chef d’établissement) de toute anomalie technique pouvant générer des risques pour les usagers et les personnels
- Informer les différents responsables des spécificités techniques inhérentes à certains choix.

Effectuer des missions d’entretien courant des locaux et surfaces des établissements d’enseignement
Proportion très limitée comparativement au temps de travail global de spécialiste lingère
- Nettoyer et entretenir (dépoussiérer, balayer, aspirer, laver) les salles de cours, les bureaux, les couloirs et circulations, les installations sanitaires, les dortoirs, et les gymnases, etc...
- Utiliser les matériels adaptés en fonction des locaux et surfaces à traiter (chariot, autolaveuse, etc.)
- Utiliser les produits d’entretien appropriés en respectant leurs conditions d’utilisation
- Mettre en oeuvre les techniques de nettoyage et appliquer les protocoles adéquats

La liste des missions qui précède n’est pas exhaustive.
En vertu du principe de polyvalence et en fonction des nécessités de service, l’agent-e peut être amené(e) à effectuer toute activité relevant du cadre d’emplois des adjoints techniques des établissements d’enseignement.

ENVIRONNEMENT DU POSTE

RELATIONS HIERARCHIQUES
- L’agent-e dépend directement de l'agent-e d’encadrement du service général et technique
- L’agent encadre directement (n-1) (préciser le nombre d’agents et leurs fonctions) : sans objet

RELATIONS FONCTIONNELLES
- Au sein de l’Etablissement : autres ATEE, encadrant restauration, magasinier des ateliers, vie scolaire
- Partenaires extérieurs : encadrant ATEE du lycée Rosa Parks, e