Animateur Petite Enfance

**Organise et effectue l’accueil et les activités qui contribuent au développement de l’enfant dans le cadre du projet éducatif de la structure.**

**ATTRIBUTIONS PERMANENTES / ACTIVITES PRINICIPALES**:
**Accueil des enfants et des parents ou substituts parentaux**:

- Identifier les besoins (physiques, moteurs et affectifs) des enfants à partir de 10 semaines
- Accueillir l’enfant et sa famille et aider à la « séparation » en proposant des conditions favorables et en préservant les liens avec la famille.
- Accueil individualisé de l’enfant et de sa famille
- Etablir une relation de confiance avec les parents
- S’assurer que la personne qui vient chercher l’enfant est une personne dûment autorisée par les parents
- Communiquer avec la famille au quotidien
- Prendre en compte les différences des enfants en cohérence avec le Règlement de Fonctionnement
- Être à l'écoute et savoir dialoguer avec l'enfant
- Contribuer à l’identification des signes d’appel, de mal être physique ou psychique de l’enfant et en tenir informées les personnes habilitées ( EJE, responsable, médecin, psychologue)
- Accompagner l'enfant dans ses apprentissages quotidiens
- Savoir s'adapter à la diversité sociale et culturelle des familles

**Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie**:

- Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des règles de vie en collectivité (respect d'autrui, respect de l'environnement, etc.) et d'hygiène corporelle
- Aider l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice, etc.)
- Accompagner l'enfant dans son développement affectif et intellectuel et dans l'acquisition des fonctions sensorielles et motrices
- Favoriser l’éveil et le développement sensori-moteur de l’enfant en s’appuyant sur les techniques de jeux incluant la notion de plaisir.
- Gérer les conflits entre les enfants
- Observer les enfants et analyser les situations en équipe

**Surveillance de la sécurité et de l’hygiène des enfants**:

- Appliquer les règles d’hygiène afin de ne pas apporter d’agent infectieux à l’enfant et d’éviter la transmission de ceux-ci d’un enfant à l’autre
- Assurer la sécurité et prévenir l’accident
- Alerter et réagir en cas d’accident
- Assurer l’hygiène et une partie de l’entretien des lieux de vie de l’enfant et du matériel mis à disposition par la structure
- Assurer l’entretien des appareils ménagers et la gestion des produits d’entretien
- Participer aux tâches ménagères
- Assurer l’entretien et le rangement du linge mis à disposition
- Changement journalier des draps
- Lavage des jeux régulièrement Et notification sur la fiche
- Appliquer les protocoles d’entretien de la structure.

**Prise en charge des enfants et encadrement des animations**:

- Construire, proposer et fédérer un groupe d'enfants sur des projets d'activités
- Respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu
- Repérer les enfants en difficulté et signaler la situation au responsable
- Participer au travail de l’équipe et aux réunions institutionnelles et aux réunions de parents en fonction des protocoles de l’établissement et de la demande du responsable d’établissement.
- Sensibiliser les enfants à l'équilibre et la curiosité alimentaires
- Respecter le régime alimentaire des enfants selon leurs âges
- Accompagner l’enfant dans tous ses temps de vie (par exemple : repas, jus de fruits, goûters, hygiène, sommeil, activités ludiques )
- Collaborer et assurer l'interface avec les professionnels de la restauration scolaire
- S'assurer du respect du programme d'alimentation individuel

**Construction du lien avec les acteurs éducatifs et les parents**:

- Dialoguer avec les parents et les enfants (individuellement, collectivement)
- Dialoguer avec les acteurs éducatifs
- Concevoir et mettre en forme des supports écrits
- Co-construire, formaliser et animer des projets individuels ou collectifs d'animations

ATTRIBUTIONS PONCTUELLES OU SPECIFIQUES:
Participer aux activités annuelles type spectacle, carnaval, pique-nique, moment convivial avec les parents, réunions d’équipes

Participer au grand nettoyage annuel de la structure.

Participation à des formations continues de perfectionnement.

MARGE D’AUTONOMIE ET RESPONSABILITÉS:
Travaille sous la responsabilité de la directrice ou de l’infirmière.

Activités définies, suivies et évaluées par le supérieur hiérarchique en dehors de la structure.

L’agent de structure multi accueil est responsable:
De l’accueil des enfants et des parents.

De l’intégration des enfants (notamment ceux porteurs de handicaps) dans le groupe.

De l’assurance que la personne qui vient chercher l’enfant est habilitée.

Des activités d’éveil qu’elle propose.

De l’accompagnement de l’enfant, de son développement en prenant en compte son histoire personnelle et en respectant son rythme in