Educateur(Rice) Spécialisé(E)

**Détails de l’offre**:
**POSTE PROPOSÉ**

Educateur(rice) Spécialisé(e) H/F

**CONTRAT**

CDD; Détachement; Mutation

**DESCRIPTIF**

Le Centre Hospitalier Régional Metz-Thionville recrute un(e) « Educateur(trice) spécialisé(e) » (H/F) sur le Site de Metz.

Le CHR Metz-Thionville est un établissement qui regroupe neuf sites géographiquement distincts : Hôpital de Mercy (Metz), hôpital Bel-Air (Thionville), hôpital Femme Mère Enfant, hôpital d'Hayange (Hayange), hôpital Félix Maréchal (Metz) et deux maisons de retraite à Metz (Saint-Jean et Le Parc)

Description du poste:
Localisation Géographique (site) : Site de Metz - Hôpital Mercy

Secteur d’affectation : Pôle 1 -Service de Médecine et de Psychologie de l’Adolescent

Horaires : 37h30

Relations professionnelles:
Travail en collaboration avec les Psychiatres, Pédiatres, Infirmiers, Aides-soignants et autres intervenants au sein de l’unité : diététicienne, assistante sociale,

Sous la responsabilité et en lien fonctionnel avec le Cadre de Santé et le Chef de Service de l’unité.

Travail en réseau avec les professionnels extérieurs : Maison des Adolescents, Unité d’Hospitalisation pour Adolescents du CHS, structures de prise en charge des addictions, des violencesEt autres.

Partenariat avec l’Educatrice de Jeunes Enfants du service de Pédiatrie.

MISSIONS - FONCTIONS PRINCIPALES

L’éducateur spécialisé accompagne les adolescents hospitalisés dans la restauration ou la préservation de leur autonomie, le développement de leurs capacités de socialisation, d’intégration et d’insertion.
- Participer à l’organisation des séjours thérapeutiques ; contribuer à l’élaboration du projet de soins de l’adolescent.
- Assurer une écoute spécifique orientée vers les besoins de chaque adolescent en lien avec les différents partenaires : famille, réseaux de soins etc.
- Recueillir les informations (sanitaires, sociales, économiques, culturelles) nécessaires à l’évaluation de la situation du patient et relayer les informations recueillies aux différents intervenants du SMPA.
- Observer le comportement relationnel, social du patient et de son environnement.
- Collaborer au travail en équipe pluridisciplinaire : IDE, Aide-Soignant, psychiatre, pédiatre, diététicienne, cadre de santé etc.
- S’inscrire dans le travail institutionnel : mise à jour de la charte de fonctionnement et du projet de soins.
- Respecter le secret et la discrétion professionnels.
- Respecter la pudeur et la dignité des adolescents.
- Lutter contre toutes formes de discrimination.
- Former les étudiants éducateurs spécialisés.

DESCRIPTION DES ACTIVITES
- Accueillir l’adolescent et son entourage.
- Dispenser des soins adaptés à chaque situation:
Assurer les choix des soins et leurs déclinaisons sous forme de médiations thérapeutiques et/ ou occupationnelles (activités culturelles, corporelles et créatives).
- Recueillir l’ensemble des données utiles à la prise en soins lors des différents temps d’accompagnement : visite du service, admission, cours de séjour, préparation à la sortie etc.
- Assurer les médiations des relations entre adolescents et familles et/ou représentants légaux.
- Créer et développer une relation de confiance et d’aide avec le patient et son entourage.
- Rédiger des comptes rendus relatifs aux différents bilans/entretiens/observations effectués.
- Favoriser l’expression individuelle et collective.
- Réaliser des entretiens éducatifs.
- Participer à des réunions de synthèse pluridisciplinaire.
- Identifier les risques ou problèmes sociaux de l’adolescent.
- Assurer un travail de prévention, d’éducation à la Santé, d’information et de réduction des risques.
- Développer l’axe prévention des comportements potentiellement à risques : sexualité, tabac, alcool, drogues, actes auto et hétéro-agressivité etc.
- Contribuer au repérage des signes prédictifs de suicide.
- Exploiter le travail en réseau avec les structures alentours (Maison des Adolescents, Unité d’Hospitalisation pour Adolescents, Planning Familial etc.)
- Accompagner l’adolescent dans son processus d’individualisation et le cas échéant dans son processus d’émancipation.
- Initier des activités à type de médiations.
- Renseigner et actualiser le dossier de soins informatisé.
- Participer activement à la gestion de la dynamique de groupe avec les infirmiers.
- Participer aux repas thérapeutiques.
- Assurer le tutorat des étudiants.

COMPETENCES REQUISES

Qualifications (Diplômes) : Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé

Qualités Professionnelles
- Savoir instaurer une alliance éducative
- Ecoute active, empathie
- Adaptabilité
- Réflexivité
- Autonomie ; capacité à agir en tant que seul Educateur Spécialisé de l’unité

Savoir articuler sa pratique au sein d’une équipe pluridisciplinaire ainsi qu’en réseau.
- Capacités de synth