Ide en Rythmologie

**À propos de nous**:
Le CHU de Limoges a été créé en 1974 et a trois missions de service public : les soins, l’enseignement, la recherche et l’innovation. Nos personnels exercent au sein de 5 hôpitaux (le CHU Dupuytren 1, le CHU Jean Rebeyrol 1, le CHU Dupuytren 2, l’hôpital de la mère et de l’enfant et le Centre de gérontologie Chastaingt ) et d’un Centre de biologie et recherche en santé.

**Mission**:
Les tâches qui incombent à cette équipe sont réparties aussi bien au 1er étage de D2 qu’au bloc opératoire:
**Education**: Les IDE assurent l’éducation des patients suite à l’implantation de pacemakers ou défibrillateurs, et assurent une permanence téléphonique pour tous les patients de rythmologie sur leur temps de présence.

**Télésurveillance**: Les IDE assurent la mise en place et l’éducation des patients sous surveillance par télécardiologie. (Recueil du consentement, inscription du patient sur le site internet du fabricant, installation et explications au patient) ainsi que la surveillance quotidienne des données d’alerte consultables sur les sites des fabricants. Cela concerne les patients porteurs de pacemaker, défibrillateurs automatiques implantables et sous-cutanés, Reveal, Lifevest.

**Lecture des holters **:Les IDE réalisent une prélecture des holters ECG avant interprétation définitive par les médecins. Elles assurent la cotation et l’envoi des résultats aux services demandeurs.

**Examens hors bloc**: Les IDE participent à la réalisation d’examens hors du bloc opératoire : tilt-tests, implantation de Reveal Link (holters sous-cutanés), mise en place de Kardia (ECG portable) : installation et lecture des ECG reçus en cas de symptômes, participation à des tests médicamenteux : Test à l’Ajmaline, test à l’Isuprel

**Activité au BO** : Les IDE assurent l’accueil, l’installation, la désinstallation, la prise en charge et la surveillance des patients dans les 2 salles de rythmologie, la préparation de l’environnement stérile (préparation des panières de matériel pour les interventions, préparation de la table, aide à l’habillage du médecin), la traçabilité du matériel utilisé sur les logiciels dédiés, la gestion de la baie d’électrophysiologie et l’entretien des salles et tables d’examen en collaboration avec l’AS du secteur.

**Profil**:
**Formations obligatoires requises**: Diplôme d’État d’Infirmier

**Formations - Qualifications (Savoir)**:
Actualiser et perfectionner ses connaissances professionnelles pour maintenir la qualité et la sécurité des soins

Contribuer à l’intégration des nouveaux personnels selon le plan d’intégration Institutionnel et celui de son secteur d’activité, afin d’assurer la transmission des savoirs

**Connaissances particulières**:
Communication et relation d’aide

Droit des usagers du système de santé

Éducation santé

Ergonomie

Éthique et déontologie professionnelles

Gestion du stress

Hygiène hospitalière et Prévention des infections nosocomiales

Médicales générales et/ou scientifiques

Méthodes de recherche en soins et d’analyse de situations

Pharmacologie

Psychologie générale

Risques et vigilances

Santé publique

Sciences sociales

Soins

Technologies de l’information et de la communication

**Connaissances particulières (Savoir-faire)**:
Analyser/évaluer la situation clinique d’une personne, d’un groupe de personnes, relative à son domaine de compétence

Analyser/synthétiser des informations permettant la prise en charge de la personne soignée et la continuité des soins

Concevoir et conduire un projet de soins dans son domaine de compétence

Concevoir, formaliser et adapter des procédures / protocoles / modes opératoires / consignes relatives à son domaine de compétence

Conduire un entretien d’aide

Conseiller le patient et son entourage dans le cadre du projet personnalisé du patient

Élaborer et formaliser un diagnostic santé de la personne relatif à son domaine de compétence

Évaluer les pratiques professionnelles de soins dans son domaine de compétence

Informer et former des professionnels et des personnes en formation

Initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs

Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens

Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique

Organiser et coordonner des interventions soignantes

Rechercher traiter et produire des données professionnelles et scientifiques

**Qualités professionnelles (Savoir-être)**:
Capacité à communiquer

Respect de l’autre et de la hiérarchie

Participation à la démarche qualité Institutionnelle

Sens des relations à l’autre : écoute, respect, diplomatie

Rigueur et vigilance professionnelle

Prise de décisions dans les limites de ses fonctions

Capacité d’adaptation aux différentes situations

Respect du secret professionnel

Curiosité int