Ducateur Spécialisé

MISSIONS ET ACTIVITES DU POSTE
Conduire des actions éducatives auprès d’enfants pouvant présenter des déficiences physiques, psychiques et mentales ou ayant des difficultés d’insertion.
Contribuer à l’éducation à la santé et à l’accompagnement d’enfants ou de groupes, dans leurs parcours de soins en lien avec leur projet de vie.
Participer à l’élaboration du projet de soins dans son domaine de compétence.
Réaliser des soins spécifiques à son domaine d’intervention, dans le cadre d’une équipe pluri professionnelle.
L’éducateur participe au maintien ou à la restauration de l’éducation à la santé et concourt à la spécifique dans son champ d’activité. Il participe à la prise en charge globale du patient, dans le respect du cadre législatif et règlementaire des hospitalisations des mineurs en psychiatrie.
L'éducateur réalise l'ensemble des activités liées à son domaine d'intervention conformément au décret de compétences.
Participation à l’activité d’évaluation diagnostique pluridisciplinaire
- Réaliser les observations socio-éducatives et les bilans nécessaires correspondant (Identification, recensement des besoins et attentes des personnes soignées et/ou de leurs familles),
- Contribuer à l’identification des capacités et des potentialités de socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion des enfants ou adolescents pris en charge,
- Objectiver, analyser ces capacités et participer à l’élaboration du projet individuel de soins,
- Participer et/ou organiser des groupes thérapeutiques avec ou sans médiateur.
- Favoriser la socialisation des enfants, leur stimulation sensorielle en développant leur imaginaire, leur créativité dans un cadre institutionnel contenant

Accueil
- Participer à l’accueil de visu ou téléphonique des patients, de leurs familles et des partenaires.
- Accueillir et assurer une guidance de la famille et/ou de l’entourage de l’enfant ou de l’adolescent en assurant notamment informations et conseils éducatifs.

Transmission de l’information
- Rédiger et mettre à jour le dossier de soins infirmiers et/ou éducatif,
- Contribuer à l’enregistrement informatique des données liées à l’activité et participer à l’élaboration du bilan d’activité.

Coordination et suivi de la prise en charge
- Aider les différents acteurs à déterminer les besoins de l’enfant ou de l’adolescent, les analyser, rechercher les moyens et les réponses et prévoir les réajustements éventuels
- Participer aux synthèses cliniques, bilans et réunions avec les partenaires et en faire une restitution.

Soins éducatifs
- Participer à l’élaboration du projet de soins et réaliser les observations socio-éducatives et les bilans nécessaires correspondant (Identification, recensement des besoins et attentes des personnes soignées et/ou de leurs familles)
- Contribuer à l’identification des capacités et des potentialités de socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion des enfants ou adolescents pris en charge
- Conduire des actions éducatives auprès d’enfants pouvant présenter des déficiences physiques, psychiques et mentales ou ayant des difficultés d’insertion.
- Contribuer à l’éducation à la santé et à l’accompagnement d’enfants ou de groupes, dans leurs parcours de soins en lien avec leur projet de vie.
- Participer à la réalisation des gestes d’accompagnement à la vie quotidienne.
- Instaurer des repas thérapeutiques.
- Planifier et organiser des activités thérapeutiques en fonction des objectifs du projet de soins de l’enfant.
- Evaluer les risques de passage à l’acte (hétéro et/ou auto-agressifs), rechercher la désescalade

Encadrement et/ou soutien des stagiaires
- Contribuer à la formation ou à l’actualisation des connaissances des professionnels,
- Accueillir les stagiaires et les soutenir dans la réalisation de leurs objectifs, contrôler leurs apprentissages et participer à leur évaluation.

Implication institutionnelle
- Participer à des groupes de travail, échanges de pratique ou rencontres internes et externes au pôle.
- Se situer dans un processus d'amélioration des connaissances et compétences par le biais de la formation continue
- Diplôme et/ou qualification : Diplôme d’Etat d’éducateur spécialisé (DEES) OBLIGATOIRE
- Expérience souhaitée : auprès d’enfants et d’adolescents, gestion de groupe thérapeutique.
- Formations souhaitables ou à prévoir : Prise en soins de l’autisme, les groupes thérapeutiques.

**Connaissances**:

- Psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent
- Analyser, évaluer la situation clinique de l’enfant ou de l’adolescent
- Connaître les structures médico-sociales, sociales et sanitaires de la région concernée
- Textes régissant les droits du patient mineur
- Charte du mineur hospitalisé.
- Techniques d’apaisement.
- Maîtrise des outils informatiques institutionnels.
- Principes et protocoles d’identitovigilance.
- Règles de discrétion et du secret professionnels.
- Procédure d’accueil, d’encadrement et de suivi pédagogique des