Éducateur Spécialisé

Sous la responsabilité du Directeur, le chef de service organise en synergie avec l’équipe pluridisciplinaire, la mise en œuvre par l’éducateur spécialisé d’un accompagnement éducatif global et personnalisé favorisant l’épanouissement de chaque jeune et visant à son autonomie, dans le respect des autres.

En lien avec les familles, l’éducateur spécialisé favorise le développement des capacités d’autonomie, de socialisation, de responsabilisation et d’insertion sociale des jeunes et veille à leur épanouissement. Il assure la conception et la conduite d’une action socio-éducative adaptée prenant en compte l’histoire du jeune et sa situation familiale.

 Etablissement d’une relation éducative
- S’engager et s’inscrire dans une relation avec chaque jeune, basée sur la bienveillance, l’écoute et l’observation,
- Développer, au travers d’une pédagogie de la réussite, les savoir-faire et savoir-être de chaque jeune,
- Interroger et réajuster ses pratiques,
- S’informer régulièrement des évolutions réglementaires et juridiques de la filière éducative,

 Accompagnement éducatif de la personne et du groupe
- Construire à partir d’un diagnostic le parcours personnalisé des jeunes dont il est référent, en lien avec les familles et les partenaires institutionnels,
- Etre garant de sa mise en œuvre, de son évaluation et de sa réactualisation,
- Connaitre la situation de l’ensemble des jeunes de l’unité de vie et accompagner le parcours individualisé de chaque jeune,
- Accompagner la personne et le groupe dans la construction de son identité au travers des actes de la vie quotidienne et des animations,
- Exercer une fonction symbolique permettant la distinction des rôles et places dans la société ; rappel des lois et règles sociales permettant à la personne ou au groupe de s’y inscrire en tant que citoyen,
- Favoriser l’autonomie et l’insertion du jeune dans l’environnement extérieur,
- Mettre en place un cadre sécurisant pour le jeune,
- Organiser des activités de loisirs.

 Travail en équipe
- S’inscrire et agir au sein d’une équipe pluridisciplinaire, s’assurer en équipe de la cohérence de l’action socio-éducative,
- Construire son intervention en cohérence avec le projet de service et le projet d’établissement,
- Elaborer, gérer et transmettre l’information aux différents acteurs et rendre compte de son action auprès du chef de service,
- Etre garant du respect des règles de vie de l’unité et de l’établissement.

 Travail en réseau
- Etablir une relation professionnelle avec les partenaires,
- Développer des actions éducatives avec les partenaires externes dans le cadre d’actions éducatives,
- Etablir des partenariats avec l’extérieur.

 Gestion administrative
- Rédiger les écrits professionnels (Synthèse, rapport d’audiance, PPI, rapport d’évaluation,
- Mettre à jour le dossier du jeune.

 Mission qualité/travail institutionnel
- Participer aux démarches d’amélioration continue de la qualité et de la gestion des risques au sein du site : évaluation interne et externe, recueil des indicateurs, signalement des évènements indésirables,
- Aider à la mise en place des plans d’action, d’amélioration continue de la qualité,
- Etre impliqué dans l’élaboration de divers projets et animer des groupes de travail : projet d’établissement,.
- Participer aux réunions organisées par l’établissement.

**Profil**:

- Expérience souhaitée en Protection de l'Enfance ou auprès du public adolescent,
- DEES ou diplôme équivalent exigé,
- Sens du travail d’équipe,
- Capacités à travailler en partenariat,
- Permis B exigé.

MECS Les Talents
La M.E.C.S. « Les Talents » accueille des jeunes de 13 à 21 ans adressés par les services de l’aide sociale à l’enfance de différents départements (actuellement 75, 91, 92, 93 et 94).

C’est une structure accueillant des jeunes présentant des difficultés sociales et familiales, pour certains pouvant présenter des troubles du comportement et de la conduite.

La maison accueille également des mineurs non accompagnés.

Elle est actuellement composée de deux services différents à savoir un internat de 24 places avec des locaux pour 12 filles d’un côté, 12 garçons de l’autre et un service d’appartements en semi-autonomie qui est prévu pour 28 jeunes dans le cadre du projet d’établissement.

Les appartements quant à eux, sont répartis sur les commune de Chevilly Larue, l’Hay les Roses, Fresnes, Villejuif.

Chevilly-Larue
DE d'Educateur Spécialisé
Aucune expérience, Débutant (moins de 2 ans), Expérimenté (2 à 5 ans), Confirmé (5 ans et plus)
CDI
Éducateur spécialisé