Animateur Bij

Publié le 28/11/2023 | Date limite le 28/12/2023

Dans le cadre d’un remplacement sur un 50% (cycle de travail à 37h) vacant au Bureau Information Jeunesse, l’animateur.trice intègre un équipement jeunesse support pour le public 16/25 ans, au sein d’une équipe de 5 personnes (la responsable, 3 animateurs informateurs jeunesse et une chargée d’accueil). Il/elle participe à l’élaboration du programme d’activités du secteur 16-25 ans, aux réunions et aux projets d’équipe, ainsi qu’à d’éventuels forums, colloques, journées de travail du réseau IJ et/ou sur des thématiques touchant les jeunes.

**Poste**:

**Filière **:Animation

**Catégorie **:B

**Cadre d'emplois **:Animateurs territoriaux

**Cotation **:3

**Direction **:Direction Sports Jeunesse et Familles

**Type de poste **:Poste non permanent

**Date de recrutement **:02/01/2024

**Missions**:
**Accueil, information, orientation et accompagnement des usagers**:

- Accueillir, informer et orienter le public sur les temps d’ouverture du Bureau Information Jeunesse (BIJ), de façon physique sur les thématiques de l’Information Jeunesse (IJ). Accompagner de façon personnalisée les usagers (écoute active, reformulation de la demande), repérer les options les plus adaptées à leur situation et les accompagner dans leur démarches et projets. Participer à l’organisation et à la gestion de l’espace d’accueil du public. Participer aux interventions d’information des publics « hors les murs » sur le territoire.

**Animation, conduite de projets d’animation**:

- Concevoir et animer des séances d’information/sensibilisation collectives sur des thématiques liées à l’Information Jeunesse (ex. vivre-ensemble, orientation, engagement, éducation aux médias ) au BIJ et hors les murs (ex. en établissement scolaire, auprès d’associations et autres partenaires du territoire). Participer ou piloter des projets d’animation, en lien avec les autres équipements jeunesse en interne et avec les partenaires jeunesse du territoire. Développer son réseau partenarial, formaliser les projets sous forme de fiche action/évaluation.
- Etre référent sur le dispositif Bourse au Permis de conduire de la Ville en l’absence de l’informateur jeunesse référent : accueillir et informer les jeunes sur le dispositif, les aider à monter leur dossier de demande de bourse au permis en lien avec la chargée d’accueil et administrative, assurer le suivi des jeunes en lien avec les auto-écoles et les associations partenaires. Aider les jeunes à trouver leurs missions de bénévolat auprès des associations partenaires.

**Informer et mobiliser les jeunes sur le dispositif “Coopérative jeunesse de services”**:

- Etre référent sur le dispositif « coopérative jeunesse de service » en l’absence de l’informateur jeunesse référent : informer, sensibiliser et mobiliser les jeunes sur ce dispositif estival. Accompagner les animateurs de la CJS sur la préparation de celle-ci et en assurer le parrainage : veiller à la bonne conduite de la guidance du groupe de coopérants par les animateurs, participation aux conseils d’administration de la CJS, lien avec les services interne de la Ville en cas de besoin.

**Profil recherché**:

**Formation**:
Animateur Territorial Diplôme d’état dans l’animation apprécié (ex. BPJEPS, DEJEPS, DEUST animation ) ou diplôme en carrières sociales (BUT carrières sociales animation sociale et socio-culturelle Expérience souhaitable dans l’accueil et l’animation auprès des publics adolescent et jeunes adultes Expérience en conduite de projet d’animation Diplôme minimum : niveau IV (bac)

**Compétences et qualités**:
**Savoir faire**:

- Etre capable d’accueillir et d’écouter le public jeune (disponibilité, écoute active, empathie, reformulation, adaptation de sa posture) et renforcer la capacité d’action individuelle et collective des publics
- Capacité de conduire des projets d’animation : développer les partenariats existants sur une thématique, identifier, s’approprier les ressources, créer des supports d’animation, mettre en œuvre et évaluer son activité
- Capacité de rédaction (proposition et bilan d’actions, suivi administratif, outils de communication ), maîtrise des outils bureautiques et de l’environnement numérique
- Capacité d’animation et aisance à l’oral, savoir gérer la dynamique de groupe (susciter la participation dans un cadre sécurisé et bienveillant, réguler les interventions, assurer la progression pédagogique )
- Savoir développer son expertise sur des sujets, des techniques et des pratiques (formation, veille, partage d’expériences )

**Savoir être**:

- Avoir le sens du service public : respecter les règles de déontologie de l’agent public, incarner les valeurs de la fonction publique et servir l’intérêt général
- Sens du contact, ouverture d’esprit, capacité d’écout