Animateur.trice Des Acm

Synthèse de l'offre

**Employeur**

***

**COM. COM. VALLÉE DE SAINT-AMARIN**
70 rue charles de gaulle
- 68550 Saint-amarin

**Lieu de travail**
- Saint-amarin

**Poste à pourvoir le**
- 01/03/2023
- 28/02/2023

**Type d'emploi**
- Emploi permanent - vacance d'emploi- ?**Motif de vacance du poste**
- Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent

**Nombre de postes**
- 2

Détails de l'offre

**Famille de métier**
- Education, animation et jeunesse > Accompagnement éducatif**Grade(s) recherché(s)**
- Adjoint d'animation
- Adjoint d'animation principal de 2ème classe
- Adjoint d'animation principal de 1ère classe**Métier(s)**
- Animateur ou animatrice éducatif accompagnement périscolaire**Ouvert aux contractuels**
- Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste dans une collectivité de petite taille. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.**Temps de travail**
- Non complet, 30h00 hebdomadaire**Télétravail**
- Non**Expérience souhaitée**
- Débutant**Management**
- Non**Descriptif de l'emploi**

La Communauté de Communes de la Vallée de Saint-Amarin (Grand Est - Haut-Rhin)
située au pied des Vosges, connaît un fort développement économique, culturel et touristique (zones de Malmerspach et de Wesserling, Parc de Wesserling, lac de Kruth, Markstein,...)
population : 12 500 habitants

RECRUTE
2 Animateurs.trices des ACEM à temps non complet (30 h)
Cadre d'emplois des adjoints territoriaux d'animation
(fonctionnaires ou contractuels)

Sous la responsabilité de la directrice des ACEM, vous accueillerez et animerez en toute sécurité des activités pour les enfants de 3- 12 ans sur les différents sites d'accueil

**Missions et conditions d'exercice**

Assurer l'encadrement des enfants:
Savoir identifier les besoins des enfants et prendre en compte leurs différences
Participation à l'élaboration du projet pédagogique et d'activité
Favoriser l'épanouissement et l'autonomie de l'enfant, en accord avec les objectifs du projet pédagogique
Faciliter les échanges et gérer les conflits
Assurer la sécurité physique, morale et affective des enfants
Assurer les soins courants
Participer aux différents temps de la vie quotidienne dans le respect des règles d'hygiène
Participer à l'aménagement et au maintien de l'hygiène et de la sécurité des locaux et des équipements
Participer et veiller à la remise en ordre des locaux et du matériel
Participer au remplacement des collègues en cas de besoin

Assurer la distribution, le service, l'accompagnement des enfants pendant les temps repas:
Participer à la préparation des différents temps repas
Vérifier les listes de présences des enfants et signaler toutes anomalies à la hiérarchie
Accompagner les enfants lors des temps repas, respecter les temps d'hygiène, leur faire appliquer les règles de savoir-vivre
Assurer la mise en place de petites animations et développer leur curiosité alimentaire

Mettre en place des temps d'activités en ACEM:
Encadrer et animer des activités ludiques et pédagogiques
Organiser en extérieur ou en intérieur des espaces et temps d'animation respectueux des rythmes de chacun
Favoriser la créativité et l'expression des enfants en accord avec leurs besoins et leurs envies

**Profils recherchés**

Titulaire du BAFA ou BAFD ou CAP Petite Enfance etc

SAVOIR : CONNAISSANCES TECHNIQUES ET FORMATION

Connaissance du fonctionnement de la Communauté de Communes, de l'environnement institutionnel
Droits et devoirs du fonctionnaire
Connaitre les bases du développement de l'enfant et de ses besoins
Connaitre les règles relatives aux accueils collectifs de mineurs
Connaitre des techniques d'activités de l'animation
Connaitre les signes de maltraitance et les procédures à suivre
Connaitre les postures professionnelles à tenir en cas d'accident, de manifestation allergique, de trouble du comportement
Connaitre les consignes de sécurité

SAVOIR-FAIRE : TECHNIQUE ET METHODOLOGIQUE

Rédiger des projets d'activités et des fiches techniques
Construire et mener des activités, culturelles, sportives et manuelles
Être créatif
Savoir respecter un budget
Accompagner dans l'éducation

SAVOIR-ETRE : QUALITES PERSONNELLES ET SOURCES DE MOTIVATIONS

Sens des responsabilités et du Service Public
Savoir communiquer avec les familles, les enfants, les collègues (être bienveillant)
Force de propositions, être autonome, savoir anticiper
Avoir l'esprit d'équipe
Savoir prendre des initiatives
Avoir le sens des priorités
Avoir le sens de l'observation, de l'écoute
Être ponctuelle, disponible (savoir s'adapter)
Être patient, rigoureux, maîtrise de soi
Avoir une bonne condition physique
Savoir se remettre en question
Garder une bonne distance, savoir être professionnelle
Respect du public
Respect de l'autorité hiérarchique
Respect de la confidentialité

Contact

**Informations complémentaires