Educateur Sessad

MISSIONS ET ACTIVITES PRINCIPALES
**1. Fonction éducative**:

- Accompagnement des jeunes dans la vie quotidienne:

- Aider les jeunes à développer leurs compétences en autonomie dans les actes de la vie quotidienne, tels que l'hygiène, l'habillage, l'alimentation et les activités domestiques.
- Veiller en lien avec les parents au bien-être et la sécurité des jeunes, tout en favorisant leur participation active dans ces activités.
- Diagnostic éducatif:

- Élaborer un diagnostic éducatif pour chaque jeune en fonction de ses besoins individuels, de ses

capacités et de ses objectifs de développement, en lien avec les besoins fondamentaux du jeune.
- Proposer des hypothèses socio-éducatives pertinentes pour orienter l'intervention et élaborer un plan d'accompagnement personnalisé.
- Mise en œuvre d'activités éducatives en lien avec le projet personnalisé:

- Concevoir et animer des activités éducatives adaptées aux besoins des jeunes, favorisant

l'apprentissage, le développement social et émotionnel, et la créativité.
- Collaborer avec d'autres professionnels pour coordonner ces activités en respectant les objectifs

éducatifs et pédagogiques du SESSAD.
- Dynamique socio-éducative:

- Stimuler une dynamique éducative positive pour encourager la motivation et l'implication des jeunes dans leur accompagnement.
- Garantir la cohérence dans la mise en œuvre des protocoles éducatifs élaboré par l’établissement.

**2. Fonction de coordination**:

- Référent éducatif:

- Référent de jeunes, assurer la rédaction et la mise en œuvre des projets personnalisés en coopération avec les familles, les enseignants et autres intervenants.
- Coordonner les objectifs et indicateurs de réussite en tenant compte des attentes de chaque jeune.
- Évaluer les progrès et adapter les interventions selon les besoins évolutifs des jeunes.
- Communication et relation avec les familles:

- Établir une relation de confiance et de communication ouverte avec les familles pour les impliquer dans le suivi éducatif.
- Fournir des conseils et un soutien aux parents pour mieux comprendre les besoins et le développement de leur enfant.

**3. Activités principales**:

- Mise en œuvre du projet personnalisé:

- Contribuer à la planification et à la réalisation des projets personnalisés en tenant compte des ressources disponibles et des priorités.
- Adapter les interventions aux spécificités de chaque jeune, en favorisant son rôle d'acteur dans son projet.
- Relation éducative:

- S'engager dans une relation éducative constructive, basée sur le respect, l'écoute et la

bienveillance.
- Encourager les jeunes dans leur autodétermination et leur permettre de prendre des décisions éclairées pour leur avenir.
- Gestion des projets éducatifs:

- Mettre en place des projets éducatifs écrits, validés par la direction, et en respectant les budgets alloués.
- Encourager les jeunes à participer activement aux activités.
- Participation institutionnelle:

- Participer aux réunions de synthèse, de suivi et d'amélioration continue.
- Travailler en partenariat avec les différents intervenants pour favoriser l'ouverture des jeunes vers

l'extérieur et les intégrer dans leur environnement.
COMPÉTENCES / CAPACITÉS
Dispose de qualités relationnelles et rédactionnelles
Se montre rigoureux, autonome et organisé
Sens de l’organisation, capacité d’adaptation et d’initiative.
Connaissance des spécificités des troubles et des techniques d’intervention appropriées
LE NIVEAU ET L’EXPERIENCE
**Niveau d’étude**: DEES ou DEME
**Expérience**: Débutant à expérimenté
LE SITE DE RATTACHEMENT
IME Le Tremplin - 9 rue Georges Bruyère, 93 000 Bobigny
LE CONTRAT
**Type et durée**: CDI
LES PLUS
Intégrer une équipe pluri engagée
Des formations internes tout au long de l’année
La pratique du sport gratuitement tous les lundis soir
La participation à des ateliers modelages gratuitement une fois par mois
La participation à deux heures d’analyse des pratiques une fois par mois
**Transports**: proche de la ligne 5 + parking véhicules personnels
18 jours de congés trimestriels tels que prévus dans la convention 66
IME Le Tremplin
L’association Vivre et devenir Villepinte - Saint-Michel est reconnue d’utilité publique depuis 1920. Elle accueille, soigne et accompagne des personnes parmi les plus fragiles de notre société. Enfant, adolescent, adulte, personne âgée, en situation de handicap, malade ou en détresse sociale, chacun a droit à un accompagnement personnalisé pour vivre et devenir.
Les valeurs associatives se définissent autour de l’accomplissement, de la vitalité et de la responsabilité. Aujourd’hui, avec budget annuel de 96,8 M€, l’association compte plus 50 établissements à travers toute la France. Vivre et devenir, c’est 1 600 salariés qui accompagnent au quotidien plus de 4 500 personnes en situation de fragilité par an.
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