Coordinateur ou Coordinatrice pédagogique des Bachelors 1ère année

Présentation de l'Ecole : Grande Ecole de management de l’IMT-Institut Mines-Télécom, premier groupe d’écoles d’ingénieurs de France, Institut Mines-Télécom Business School est une Grande Ecole publique qui forme des managers et des entrepreneurs responsables, innovants et ouverts sur le monde, afin de guider les entreprises dans les transitions au cœur de la société de demain, avec une expertise particulière dans le management du numérique et des technologies. Elle partage son campus avec Télécom SudParis, également membre de l’IMT. L’Ecole compte 1500 étudiants, figure chaque année au classement des meilleures business schools françaises et européennes, et est accréditée AACSB et AMBA. L’Ecole propose des formations allant du post-Bac (Bachelor – Grade Licence) à l’Executive Education en passant par le Programme Grande Ecole délivrant un diplôme Bac+5 (Grade Master). Vidéo de présentation d’Institut Mines-Télécom Business School À propos de l'Institut Mines-Télécom : L'Institut Mines-Télécom (IMT) est un établissement public dédié à l'enseignement supérieur et la recherche pour l'innovation dans les domaines de l'ingénierie et du numérique. À l’écoute permanente du monde économique, l'IMT conjugue une forte légitimité académique et scientifique, une proximité avec les entreprises et un positionnement unique sur les transformations majeures au XXIe siècle : numériques, énergétiques, industrielles et éducatives siècle. Ses activités se déploient au sein des grandes écoles Mines et Télécom sous tutelle du ministre en charge de l’Industrie et des communications électroniques, de deux filiales et de partenaires associés ou sous convention. L'IMT est membre fondateur de l’Alliance Industrie du Futur. Il est doublement labellisé Carnot pour la qualité de sa recherche partenariale. Vidéo de présentation de l'Institut Mines-Télécom Missions Assurer la gestion administrative et pédagogique des apprenants et des enseignements des Bachelors 1ère année, y compris ceux en rentrée décalée Conseiller et assister les apprenants tout au long de leur parcours étudiant et participer au suivi de ceux rencontrant des difficultés Coordonner les échanges avec les enseignants/intervenants et les différents services supports pour les parcours à sa charge Activités Assurer la gestion administrative et pédagogique des apprenants et des enseignements des Bachelors 1ère année, y compris ceux en rentrée décalée Concevoir la planification des cours en direct avec les enseignants/intervenants, les emplois du temps, les réservations de salles et coordonner toutes les modifications ponctuelles nécessaires Assurer l’organisation des amphithéâtres d’information, des campagnes d’évaluation et des élections des délégués Préparer et organiser les rentrées scolaires, participer aux accueils, s’assurer de l’inscription pédagogiques des apprenants dans le SI étudiants Assurer l’organisation matérielle des examens, en présentiel et en distanciel (en lien avec la cellule pédagogique de l’école), veiller à l’archivage des documents pédagogiques (sujets d’examens, études de cas, …) Veiller à l’application du règlement de scolarité, en particulier à la gestion des absences, et à l’application des nouvelles règles dans la gestion de la scolarité Assurer la mise à jour des informations pédagogiques dans le SI Établir les convocations d’apprenants, les attestations, les relevés de notes, … Assurer la préparation des jurys des études dans les délais impartis (saisie des notes, tableaux de synthèse, bilans individuels) et assurer le suivi des décisions 2. Conseiller et assister les apprenants tout au long de leur parcours étudiant et participer au suivi de ceux rencontrant des difficultés Assurer le suivi et l’accompagnement des apprenants à sa charge, y compris les parcours dits particuliers (neutralisations, redoublements, …) Recueillir et relayer les informations concernant les difficultés de parcours des apprenants, en lien avec le service d’accompagnement à la réussite des apprenants 3. Coordonner les échanges avec les enseignants/intervenants et les différents services supports pour les parcours à sa charge Transmettre toutes les informations utiles aux enseignants/intervenants : plannings, listes des apprenants, décisions et consignes des Directions des programmes et de la DFI concernant l’élaboration des syllabi et de la programmation Assurer l’interface avec les différents services opérationnels : Direction internationale, Career Center, etc. (incidences sur le parcours global) Assurer la collecte des notes, vérifier leur cohérence, veiller au respect des échéances et effectuer les relances nécessaires, avec l’appui de la Responsable de la conformité pédagogique et administrative des programmes Prendre contact avec les vacataires afin qu’ils renseignent leur dossier et joignent les documents obligatoires Contrôler les dossiers vacataires et s’assurer de leur complétude avant toute intervention Assurer l’accueil physique des intervenants lors de leur première intervention S’assurer du bon déroulement matériel des cours en présentiel et/ou distanciel (connexion, wifi, …), en lien avec les services supports concernés 4. Activités diverses Participer à l’amélioration et à l’optimisation du SI en faisant remonter les problèmes rencontrés ou propositions d’évolution Participer à la production et à la mise à jour des indicateurs du service Contribuer à la préparation du calendrier académique Participer aux réflexions sur les évolutions (modifications, créations, …) des parcours à sa charge, et en assurer la mise en application administrative Garantir l’entraide au sein du service au titre de la polyvalence Participer aux processus d’accréditation de l’Ecole Spécificités Les horaires de travail peuvent être flexibles en fonction de l’organisation du service et des événements qui rythment l’année scolaire (rentrées, jurys des études, remise des diplômes, …) Certaines participations à des événements de promotion de l’école pourront être demandées de façon exceptionnelle le samedi ou le dimanche (JPO, …) Formation Diplôme Bac+ 2 ou équivalent Diplôme Bac avec une expérience professionnelle ≥ 4 ans Expérience professionnelle ≥ 8 ans Compétences, connaissances et expériences indispensables Connaissance approfondie du pack office Expérience significative dans la gestion administrative, à un poste exigeant autonomie et capacités relationnelles Connaissance écrite et orale de l’anglais Bonne expression écrite et orale en français Compétences, connaissances et expériences souhaitables Connaissances du domaine de l’enseignement supérieur Expériences auprès de jeunes adultes et/ou de mineurs Capacités et aptitudes Autonomie, rigueur et sens de l’organisation, méthodique Capacité d’écoute, d’analyse, de communication et de conseil Sens de l’initiative, réactivité, sens du service Disponibilité Confidentialité Qualité d’adaptation aux imprévus et urgences Aptitude au travail en équipe Souci de l’image et de la valorisation de l’Ecole Informations complémentaires et candidature Date limite de candidature :12 février 2026 Nature du contrat : CDI Localisation du poste: Evry-Courcouronnes (91) Catégorie et métier du poste (usage interne): III-L, Technicien administratif et de gestion ou B (fonction publique) Poste ouvert aux métiers de niveau immédiatement inférieur (usage interne) Les postes offerts au recrutement sont ouverts à toutes et tous avec, sur demande, des aménagements pour les candidats en situation de handicap Emploi ouvert aux titulaires de la fonction publique et/ou aux contractuels Conditions de travail : choix entre 3 cycles horaires de travail (37h30 et 41 jours de repos ou 38h30 et 46 jours de repos ou 40h et 54 jours de repos), télétravail possible, restaurant et cafétéria sur site, accessibilité en transport en commun (avec participation de l'employeur) ou proche des axes routiers, association du personnel et association sportive sur le campus #J-18808-Ljbffr