Infirmier - DDCEA - H/F

DescriptionLocalisation : 6 Bis rue du Vieux Perray – 91700 STE GENEVIEVE DES BOISDescription de la structure : Rattachée au pôle de l’enfant et de l’adolescent de l’Etablissement Public de Santé Barthélemy Durand, le dispositif de crise couvre l’intégralité du département de l’Essonne. Ses missions s’articulent autour de trois principaux axes basés sur l’évaluation, l’orientation et la prise en charge des situations de crise en pédopsychiatrie.Supérieur hiérarchique : Cadre de santé paramédical, Cadre Supérieur de Pôle Enfants et adolescents (PEA), Direction des soins.Liaisons Fonctionnelles : Praticien Hospitalier responsable, équipe pluridisciplinaire, les services administratifs, logistiques et médico-techniques de l’Établissement public de santé Barthélemy Durand, tous les partenaires et interlocuteurs du PEA.Positionnement dans la structure : Membre de l’équipe du dispositif de crise en pédopsychiatrieHoraires de travail : Base de 38h00 par semaine, avec protocole d’application des 35h00. Du lundi au vendredi de 9h00 à 16h36, modulable en fonction des besoins du projet de la structure.MISSIONS GENERALES :Mettre en œuvre et réaliser des soins infirmiers sur prescription ou relevant du rôle propre visant à maintenir ou restaurer l'état de santé de l’enfant et de l’adolescent souffrant de troubles psychiques, dans le cadre d’un travail pluri-professionnel.Mobiliser les ressources de l’enfant et de l’adolescent en évaluant son évolution et ses capacités.Favoriser les articulations avec les parents ou l’entourage.Activer le réseau de soins en collaborant avec différents partenaires, sous l’autorité du pédopsychiatre référent (services sociaux, autres équipes de soin, enseignants…).MISSIONS SPECIFIQUES :Accueillir les demandes et mener une évaluation téléphonique et/ou en présentiel au regard d’une grille d’évaluation.Observation de l’adolescent et sa famille sur le plan clinique, repérage des problématiques à l’œuvre dans la situation de crise, des capacités de l’entourage proche, du degré d'autonomieOrienter les demandes vers les services concernés, le cas échéant.Retracer le parcours du patient en identifiant les démarches déjà réalisées et se coordonner avec les professionnels déjà contactés.Participer aux entretiens médicaux.Mettre en place des entretiens infirmiers, individuels et /ou familiaux.Collabore à la mise en place d’un programme de soins en attendant la prise en charge spécialisée quand la structure identifiée d’aval n’est pas en mesure de démarrer immédiatement, et ce, en coordination avec cette structure pour assurer la cohérence et la continuité du parcours.Mettre en place des actions favorisant l’expression de la souffrance du jeune (groupes thérapeutiques, groupes de parole…, en attendant le dénouement de la crise.Répondre aux demandes d’intervention dans les hôpitaux avec lesquels l’établissement a signé une convention, selon le cadre de la convention (dans les 48 heures).Mise en place des moyens thérapeutiques que nécessite l'adolescent sous l’autorité médicale.Contacts et liaisons écrites avec d’autres professionnels, participation à des rencontres.ACTIVITES PRINCIPALES :Lors de l’évaluation initiale, il construit un recueil de données objectif, structuré, exhaustif. Il analyse ce recueil pour participer à l’élaboration du projet de soins individualisé ainsi qu’à la mise en place des actions infirmières, au regard de son rôle propre et sur prescription.Au cours de la prise en charge, il observe, recueille, analyse et réajuste les actions thérapeutiques.Il élabore, anime et/ou participe aux diverses activités thérapeutiques.Fait les transmissions écrites dans le dossier patient (cariatides).Participe à toutes les réunions : synthèses, institutionnelles, soignants-soignés, partenariat, réseau…Participe aux entretiens médicaux et de consultants.Encadre et évalue les étudiants infirmiers en stage.Réactualise et complète ses connaissances théoriques et pratiques à travers des rencontres de professionnels et des actions de formation continue.Profil recherchéEXPERIENCE SOUHAITE :Connaissances des problématiques liées à l’enfance et à l’adolescence.Mise en œuvre ou participation à des actions collectives de prévention.Expériences de travail en secteur de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescentCOMPETENCES REQUISES :Bonne connaissance des réseaux et du dispositif des secteurs de pédopsychiatrie.Aptitude à travailler en partenariat et en équipe pluridisciplinaire.Sens de l’évaluation.Esprit d’analyse, de synthèse et d’élaboration.Maîtrise dans la mise en place et l’animation d’activités à visées thérapeutiques et sociothérapeutiques.QUALITES REQUISES :Evaluer et désamorcer les situations de crise au travers d’un savoir être et d’un savoir-faire en quête de sens.Savoir conduire un entretien individuel dans le cadre d’une relation d’aide.Savoir être à l’écoute, clarifier les demandes et répondre aux urgences.Détenir des outils de communication adaptés à la demande.Formaliser et transmettre son savoir professionnel.Animer et développer un réseau professionnel, être force de propositions avec un esprit d’initiative.Faire preuve de capacité d’adaptation de polyvalence et de disponibilité.Faire preuve de discrétion et de confidentialité au travers du respect du secret professionnel.Savoir accomplir des tâches selon leurs degrés de priorité.Connaître les partenaires et les acteurs du territoire. #J-18808-Ljbffr