neuropsychologue (H/F) - UEMA MENTON à mi-temps en CDD

neuropsychologue (H/F) - UEMA MENTON à mi-temps en CDD L’APREH, Association Pour la Réadaptation et l'Épanouissement des Handicapés, acteur du secteur médico-social dans les Alpes-Maritimes depuis près de 60 ans, est experte dans le champ du handicap. Dotée de 29 établissements et services et d’un siège social, 540 salariés assurent la prise en charge et l’accompagnement de plus de 650 enfants et adultes présentant des déficiences intellectuelles, des troubles de l’apprentissage, des handicaps psychiques, sensoriels, physiques et moteurs. Le Pôle Enfance a pour objectif de faciliter la participation des enfants et des jeunes en situation de handicap dans les différentes structures où ils sont accueillis. Ce que nous offrons ? Un impact réel : vos actions contribuent directement à l’inclusion et à l’épanouissement d’enfants en situation de handicap tout en soutenant leurs environnements de vie : école, domicile, centre de loisir… Public accompagné Au sein d’une Unité d’Enseignement en Maternelle Autisme (UEMA) vous accompagnez de jeunes enfants de 3 à 6 ans présentant des Troubles du Spectre Autistique. L’UEMA est implantée dans une école maternelle de Menton. Principales missions Evaluer et accompagner les enfants accueillis en tenant compte des méthodes recommandées par les RBPP de la HAS notamment concernant le TSA. Soutenir et accompagner les familles dans leur compréhension et réponse aux besoins de leur enfant. Travailler en équipe pluridisciplinaire au sein de l’UEMA et en coopération avec la communauté éducative de l’école maternelle. Proposer des protocoles d’actions de gestion des comportements problématiques à l’équipe et analyser les situations en contexte. Définir les objectifs individuels des enfants et cibles d’apprentissages en lien avec l’enseignante. Soutenir l’implantation, le développement et la mise en œuvre de la CAA auprès de l’équipe pluridisciplinaire, des familles et des enfants accueillis. Participer à l’amélioration continue de la qualité du service auprès des enfants accueillis et des familles. Principales activités Coordonner et participer aux évaluations fonctionnelles initiales et longitudinales régulières des enfants (Vineland-II, PEP-3, COMVOOR, Matrices de Raven, WPPSI-IV…). Collaborer étroitement avec l’enseignante spécialisée pour établir et réévaluer les cibles d’apprentissage. Transférer ses savoir-faire/compétences dans les apprentissages, en intervenant auprès des enfants et en montrant les gestes techniques et les stratégies d’engagement. Prendre en compte les différents profils des élèves et, en particulier, les conséquences de leur fonctionnement spécifique sur les domaines développementaux et sur les apprentissages. Participer activement à la co-construction des objectifs individuels et aux projets personnalisés d’accompagnement. Veiller à la mise en œuvre des préconisations de la supervision pour la gestion des comportements problématiques et analyser le comportement des enfants en contexte pour rédiger des protocoles. Coordonner et mettre en œuvre l’action d’accompagnement familial de soutien à la parentalité et de guidance parentale, pouvant s’effectuer à domicile selon les besoins identifiés. Faire le lien et coordonner les interventions des partenaires extérieurs : médecins, orthophonistes, psychologue scolaire, etc. Qualification requise Master 2 en psychologie spécialité neuropsychologie. Compétences attendues Connaissance approfondie des TSA et des troubles associés. Maîtrise des programmes et des outils spécifiques recommandés par la HAS et utilisés dans l’UEMA. Connaissance et capacité à mettre en œuvre les approches comportementales et cognitivo-développementales. Maîtrise des outils d’évaluation : PEP3, VINELAND, Matrices de Raven, COMVOOR, WPPSI, WNV, VB-Mapp, etc. Connaissance des méthodes de communication alternative et augmentée, telles que TLA, PODD, etc. Capacité à travailler en équipe. Autonomie. Pourquoi nous rejoindre ? Une équipe dynamique et soudée. Une stratégie ambitieuse de bientraitance. Une politique RH et managériale portée par des principes d’action forts : société inclusive, humaniste. Des possibilités d’évolution professionnelles et personnelles. Un cadre stimulant et des projets à fort impact social. Participer à rendre l’environnement de l’enfant capacitant. Environnement de travail Rémunération suivant profil et Convention Collective 1965. Lieu de travail : MENTON – Ecole René Cassin. Œuvres sociales CSE, chèques vacances et chèques cadeaux. Politique de Qualité de Vie et Conditions de Travail (QVCT). Cadre de travail agréable, infrastructures et matériels récents. Congés trimestriels. Mutuelle d’entreprise avantageuse. Poste à pourvoir à mi-temps à compter du 26/01/26 Candidature à envoyer à Mme KELLER Caroline – Cheffe de service UEMA- APREH- IME La Corniche Fleurie, 312 Avenue de Fabron – 06200 Nice ou par mail à c.keller@apreh.org. #J-18808-Ljbffr