Professeur Physique-Chimie Lycée

il y a 2 jours

Flers, France AIS 2 Temps plein

Une entreprise spécialisée dans le soutien scolaire recherche un(e) professeur(e) particulier(e) de physique-chimie pour des cours au niveau lycée. Vous dispenserez des séances de soutien scolaire et aiderez les élèves à progresser académiquement. Une connaissance profonde des programmes scolaires est nécessaire ainsi qu'une pédagogie adaptée. La rémunération va de 15 à 22 euros nets par heure, variant selon le niveau de cours. Ce travail à temps partiel est idéal pour ceux qui cherchent un complément de revenu.
#J-18808-Ljbffr

  • Professeur particulier de physique-chimie, niveau lycée

    il y a 13 heures

    Flers, France AIS 2 Temps plein

    Offre n° 202JJTFProfesseur particulier de physique-chimie, niveau lycée (H/F) Rejoignez Acadomia, leader du soutien scolaire, et donnez des cours de physique-chimie, niveau lycée. Vous souhaitez travailler pour une entreprise engagée dans l'éducation et utile aux enfants et aux adolescents ? Préparez votre CV et rejoignez Acadomia. Nous recrutons des...

  • Enseignant Contractuel Sciences Physiques Et

    il y a 1 jour

    Flers, France RECTORAT DE L'ACADEMIE DE NORMANDIE Temps plein

    Professeur / professeure sciences physiques et chimiques Zone de remplacement : Donfront en proiraie et Flers, Département Orne (61) - **Qualification**:Cadre - **Profil recherché**: - **Expérience**:Débutant accepté - **Formation**:Bac+3, Bac+4 ou équivalents - **Formation**:Bac+3, Bac+4 ou équivalents - **Compétences recherchées**: - Techniques...

  • Professeur(e) documentaliste

    il y a 14 heures

    Flers, France RECTORAT DE L'ACADEMIE DE NORMANDIE Temps plein

    Offre n° 202JGBP Professeur(e) documentaliste - FLERS (61) (H/F) Il s'agit d'effectuer un remplacement de Professeur(e) documentaliste dans un ou plusieurs établissements publics de l'Académie de Normandie à FLERS pour une durée déterminée de deux mois. Expert dans le champ des sciences de l'information et de la communication et de la documentation,...