Psychologue - H/F

Mission Concevoir, élaborer et mettre en œuvre des actions préventives, curatives et de recherche à travers des démarches prenant en compte la vie psychique des individus, le fonctionnement des groupes et leurs interactions avec l'organisation afin de promouvoir l'autonomie et le bien-être de la personne. Environnement du métier Présentation du service : Le service Ambulatoire comporte 4 CMP et 4 unités de Jour. Le CMP de Chevilly est une unité proposant des soins ambulatoires, en individuel ou en groupe à des enfants et des adolescents de moins de 18 ans. Le/la psychologue est placé(e) sous la responsabilité du médecin chef de service et du médecin chef d’unité. Dans le cadre de l’exercice de ses missions, il/elle est relation avec : le cadre d’unité pour la mise en œuvre du projet de soin du patient, l’équipe pluridisciplinaire pour l’articulation des prises en charge et dans le cadre des activités de supervision des pratiques professionnelles. Les psychologues de la Fondation Vallée sont réunis en Collège (espace professionnel d’échange autour des questions relatives à l’exercice du métier au sein de l’Etablissement). Activité sur l’unité : 50% Activités Prise en charge des patients et de leur famille : Evaluation psychologique du patient (entretiens, observations, tests, travail de synthèse, restitution, compte-rendu). Co-élaboration et suivi, avec l’équipe médicale, soignante et scolaire, du projet thérapeutique, éducatif et pédagogique individualisé du patient. Réalisation de soins au travers des différentes formes de prise en charge psychothérapeutique : groupes thérapeutiques, groupes de parole de parents, prise en charge thérapeutiques parents-enfant… éventuellement en co-animation avec un autre membre de l’équipe. Réalisation d’entretiens thérapeutiques d’évaluation clinique, de suivi et d’orientation avec les patients et/ou leur famille. Travail avec l’équipe soignante : Accompagnement des soignants au quotidien dans l’élaboration des pratiques soignantes. Elaboration de synthèses avec les membres de l’équipe pluridisciplinaire lors des réunions cliniques, de synthèse et mise en place des soins en conformité avec le projet médical de l’unité. Travail en Trio d’unité fonctionnelle médecin-psychologue-cadre : Analyse de la dynamique d’équipe. Anticipation, repérage et déclaration des situations présentant des risques. Autres activités dans l’hôpital : Participation aux travaux du Collège des Psychologues. Participation souhaitable à différents groupes de travail (groupes EPP, groupes dans le cadre de la certification…). Autres activités éventuelles : Réalisation d’études et de travaux de recherche dans l’unité et/ou au cours du temps FIR. Actualisation des connaissances, réalisation de formations (en tant qu’intervenant ou participant) notamment dans le cadre de la fonction FIR. Accueil, encadrement et accompagnement pédagogique de stagiaires. Développement et partage de ses connaissances et de ses pratiques professionnelles notamment par la participation à des actions de formation. Profil recherché Savoir faire Adapter son comportement, sa pratique professionnelle à des situations critiques. Analyser / évaluer la situation clinique d'une personne, d'un groupe de personnes. Analyser la dynamique de groupe institutionnel ou de situations de groupe en lien direct avec le patient (famille, école, foyer). Choisir une méthode, un moyen, un mode d’intervention en fonction de la situation et de la personne. Conseiller et orienter les choix d'une personne ou d'un groupe, relatifs à son domaine de compétence- Définir et mettre en œuvre les soins et activités thérapeutiques adaptés au patient, relatifs à son domaine de compétence. Elaborer et formaliser une évaluation du fonctionnement psychique de la personne (psychoaffectif, cognitif). Organiser et conduire des activités ou des groupes psychothérapeutiques. Mettre en place un cadre thérapeutique spécifique à chaque patient. Rédiger et mettre en forme des notes, documents, et ou compte-rendu. Connaissances associées Psychologie générale, clinique et psychologie des âges de la vie. Formation et pratique psychanalytique. Connaissance approfondies des pratiques intégratives dans le cadre de la prise en charge des Troubles du Spectre Autistique. Pratique des bilans psychologiques à réaliser suivant les Recommandations de Bonnes Pratiques concernant les Troubles du Spectre Autistique (Connaissances approfondies). Méthodologie de recherche en psychologie (Connaissances approfondies). Pré requis Master en psychologie comportant un stage professionnel. Evolutions possibles Possibilité, sur demande de l’intéressé, de mobilité vers une autre unité de l’établissement #J-18808-Ljbffr