Psychologue clinicien.ne en accueil de jour

Au sein de la Direction de l’innovation sociale et des coopérations, les accueils de jour proposent un lieu d’accueil inconditionnel et de mise à l’abri en journée, qui favorise le lien social et peut proposer divers services d’aide aux personnes accueillies. Ce lieu d’accueil et de dialogue permet aux personnes d’accéder durant la journée à des services de première nécessité : douche, buanderie, consigne, domiciliation et de participer à des activités. Missions principales Le psychologue clinicien contribue, au sein de l’équipe pluridisciplinaire, à l’accueil, à l’accompagnement et au soutien des personnes sans abri ou en situation de grande précarité. Il veille à la prise en compte de la dimension psychique dans les accompagnements proposés et participe à la mise en œuvre du projet de service visant à favoriser l’accès aux soins, à l’autonomie et à la reconstruction du lien social. 1. Accompagnement clinique et psychologique Réaliser des entretiens individuels à visée d’écoute, de soutien ou d’évaluation psychologique. Repérer les situations de souffrance psychique et orienter, si nécessaire, vers les structures de soin adaptées (CMP, psychiatre, etc.). Offrir un espace de parole, d’élaboration et de mise en sens pour des personnes souvent éloignées du soin et en rupture de lien social. Concevoir et mettre en œuvre des actions de prévention et de soutien psychique adaptées aux publics en situation de grande précarité. Apporter ponctuellement un soutien à d’autres équipes sociales du CCAS et aux équipes en maraudes ou auprès des douches municipales. Conformément au Code de déontologie des psychologues, le psychologue exerce son activité dans le respect de la personne, de sa dignité et de sa liberté, en assurant la confidentialité et le consentement éclairé de toute intervention. 2. Travail institutionnel et en équipe Participer activement aux réunions d’équipe et aux temps de réflexion clinique. Contribuer à l’analyse des situations rencontrées et à la compréhension des dynamiques relationnelles et institutionnelles. Soutenir les professionnels dans leur pratique par un apport clinique et un travail d’élaboration autour des situations complexes, y compris ponctuellement pour des professionnels du CCAS hors accueil de jour. Participer à des temps collectifs favorisant la parole, la socialisation ou la régulation des tensions au sein du lieu d’accueil. Participer à la rédaction, à la mise en œuvre et à l’évolution du projet de service. 3. Partenariat et réseau Collaborer avec les structures sanitaires, sociales et médico-sociales du territoire (CMP, CHRS, associations, etc.). Faciliter la coordination des accompagnements et les orientations vers les dispositifs de droit commun. Participer à la construction d’un réseau local de santé mentale et de soutien psychologique pour les publics en grande précarité. Représenter le service dans les instances partenariales ou les réunions de coordination. 4. Suivi, traçabilité et évaluation Rédiger des notes cliniques et des bilans d’activité dans le respect du secret professionnel. Contribuer à l’évaluation des actions menées et à la réflexion continue sur les pratiques professionnelles. Participer à la production d’outils de suivi et de communication interne adaptés aux besoins du service. Niveau Master 2 de psychologie clinique et psychopathologie (ou équivalent reconnu). Expérience souhaitée auprès d’un public en situation de précarité, en structure médico-sociale ou au sein d’une équipe mobile type EMPP. Maîtrise de la psychologie clinique et de la psychopathologie des adultes. Connaissance des problématiques liées à la précarité, à l’exclusion, aux addictions et aux troubles psychiques. Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire et à collaborer avec différents partenaires institutionnels. Sens de l’écoute, de l’observation, de l’analyse et du discernement. Rigueur, discrétion professionnelle, autonomie et capacité d’adaptation. Référence éthique. Connaissance du réseau social, sanitaire et médico-social local appréciée. Capacité d’adaptation Maîtrise de l’outil informatique Contexte et enjeux de la collectivité Sens du service public Capacité à analyser, synthétiser et formuler des propositions #J-18808-Ljbffr