Coordinateur/rice périscolaire Montessori
Il y a 2 mois
L'école Montessori 21 de Chaville, animée par des équipes pédagogiques dynamiques et bienveillantes, recherche un(e) coordinateur(rice) anglophone ou francophone enthousiaste et passionné(e) par la pédagogie Montessori pour rejoindre son équipe.
MissionVous aurez pour mission d'accompagner les enfants dans leur épanouissement et leur apprentissage sur les temps périscolaires (après l'école, et une partie des vacances scolaires) en appliquant les principes fondamentaux de la pédagogie Montessori sur ces temps.
Compétences requises- Expérience significative dans l'encadrement de groupes d'enfants en milieu scolaire et/ou périscolaire, avec une appétence pour les activités favorisant la sociabilité, la créativité et l'autonomie des enfants.
- Connaissance de la pédagogie Montessori et appétence pour ses valeurs fondatrices (autonomie, respect du rythme de l'enfant, bienveillance...). Une expérience en école Montessori est un plus.
- Goût pour le travail en équipe et capacité à collaborer efficacement avec les éducateurs, les parents et les autres membres de l'équipe pédagogique.
- Sens de l'organisation et de la responsabilité pour assurer une gestion efficace des activités périscolaires et des aspects administratifs.
- Esprit d'initiative et créativité pour proposer des temps d'accueil originaux et adaptés aux besoins des enfants.
- Excellentes qualités relationnelles et communicationnelles pour créer un lien de confiance avec les enfants, les parents et les membres de l'équipe pédagogique.
L'école Montessori 21 de Chaville est une école dynamique et bienveillante qui recherche un(e) coordinateur(rice) passionné(e) par la pédagogie Montessori pour rejoindre son équipe.
Nous offrons un environnement pédagogique unique qui permet aux enfants de grandir et d'apprendre de manière autonome et créative.
Nous sommes à la recherche d'un(e) coordinateur(rice) qui partage nos valeurs et qui est prêt(e) à rejoindre notre équipe pour aider les enfants à grandir et à apprendre.