Emplois actuels liés à Instructeur(rice) en Autonomie et Vie Quotidienne - MarcqenBarul, Hauts-de-France - GAPAS
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Instructeur en Autonomie et Vie Journalière
Il y a 2 mois
Marcq-en-Barul, Hauts-de-France GAPAS Temps pleinPrésentation du Pôle Déficiences VisuellesLe Pôle Déficiences Visuelles est une équipe pluridisciplinaire qui propose des solutions pour accompagner les jeunes en situation de handicap visuel. Notre mission est de développer des solutions pour que les personnes en situation de handicap soient pleinement épanouies dans une société juste, inclusive,...
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Instructeur en Autonomie et Vie Journalière
Il y a 2 mois
Marcq-en-Barul, Hauts-de-France GAPAS Temps pleinPrésentation du Pôle Déficiences VisuellesLe Pôle Déficiences Visuelles est une équipe pluridisciplinaire qui propose des solutions pour accompagner les jeunes en situation de handicap visuel. Notre mission est de développer des solutions pour que les personnes en situation de handicap soient pleinement épanouies dans une société juste, inclusive,...
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Instructeur en Autonomie et Vie Journalière
il y a 4 semaines
Marcq-en-Barul, Hauts-de-France GAPAS Temps pleinPrésentation du Pôle Déficiences VisuellesL'équipe du Pôle Déficiences Visuelles du GAPAS est composée de professionnels expérimentés qui travaillent ensemble pour accompagner les jeunes en situation de handicap visuel et leur famille. Notre mission est de développer des solutions pour que les personnes en situation de handicap soient...
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Instructeur en Autonomie et Vie Journalière
il y a 4 semaines
Marcq-en-Barul, Hauts-de-France GAPAS Temps pleinPrésentation du Pôle Déficiences VisuellesL'équipe du Pôle Déficiences Visuelles du GAPAS est composée de professionnels expérimentés qui travaillent ensemble pour accompagner les jeunes en situation de handicap visuel et leur famille. Notre mission est de développer des solutions pour que les personnes en situation de handicap soient...
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Instructeur en Autonomie et Activités de la Vie Journalière
il y a 2 semaines
Marcq-en-Barul, Hauts-de-France GAPAS Temps pleinPrésentation du Pôle Déficiences VisuellesLe GAPAS propose des solutions pour accompagner les personnes en situation de handicap visuel, en leur offrant un accompagnement personnalisé et adapté à leurs besoins.Mission de l'Instructeur en Autonomie et Activités de la Vie JournalièreL'Instructeur en Autonomie et Activités de la Vie...
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Marcq-en-Barul, Hauts-de-France GAPAS Temps pleinMission et ResponsabilitésL'Instructeur en Autonomie et Activités de la Vie Journalière est un membre clé de l'équipe du Pôle Déficiences Visuelles du GAPAS. Sous la responsabilité directe du cadre de direction, il contribue à la mise en œuvre du projet individualisé d'accompagnement des jeunes dans le cadre du projet de...
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Instructeur(e) en Autonomie et Compétences
il y a 5 jours
Marcq-en-Barul, Hauts-de-France GAPAS Temps pleinPrésentation du Pôle Déficiences VisuellesLe GAPAS propose un environnement de travail dynamique pour les Instructeurs en Autonomie et Compétences. Notre équipe pluridisciplinaire travaille en collaboration étroite pour accompagner les jeunes en situation de handicap visuel, leurs familles et leur environnement.MissionsEn tant qu'Instructeur en...
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Instructeur en Autonomie pour les Jeunes en Situation de Handicap
il y a 1 semaine
Marcq-en-Barul, Hauts-de-France GAPAS Temps pleinPrésentation du Pôle Déficiences VisuellesLe Pôle Déficiences Visuelles est une équipe pluridisciplinaire qui accompagne des jeunes en situation de handicap visuel, avec ou sans handicap associé, ainsi que leur famille. Notre mission est de prévenir ou réduire les conséquences fonctionnelles, physiques, psychologiques, sociales et scolaires du...
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Instructeur(trice) en Activités de la Vie Journalière
il y a 4 semaines
Marcq-en-Barul, Hauts-de-France GAPAS Temps pleinPrésentation du PosteL'Institut Médico-Éducatif La Pépinière, membre du G.A.P.A.S., recherche un Instructeur(trice) en Activités de la Vie Journalière pour rejoindre son équipe dynamique.MissionSous la responsabilité directe d'un Cadre de Direction, l'Instructeur(trice) en AVJ travaillera en cohérence avec les valeurs et la culture du...
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Instructeur en Activités de la Vie Journalière
il y a 3 semaines
Marcq-en-Barul, Hauts-de-France GAPAS Temps pleinPrésentation du Pôle Déficiences VisuellesLe Pôle Déficiences Visuelles du GAPAS propose des solutions pour accompagner les personnes en situation de handicap visuel, enfants et adultes, dans leur épanouissement et leur autonomie. Notre mission est de développer des solutions pour que les personnes en situation de handicap soient pleinement épanouies...
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Instructeur(trice) en Locomotion
il y a 1 semaine
Marcq-en-Barul, Hauts-de-France GAPAS Temps pleinPrésentation du PosteL'Institut Médico éducatif « La Pépinière » du GAPAS recherche un(e) Instructeur(trice) en Locomotion pour rejoindre son équipe.MissionSous la responsabilité hiérarchique directe d'un Cadre de Direction, l'Instructeur(trice) travaille dans la cohérence, l'esprit, les valeurs et la culture du G.A.P.A.S.,...
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Instructeur(trice) en Activités de la Vie Journalière
il y a 1 mois
Marcq-en-Barul, Hauts-de-France GAPAS Temps pleinPrésentation du PosteL'Institut Médico éducatif « La Pépinière » recherche un Instructeur(trice) en Activités de la Vie Journalière pour rejoindre son équipe dynamique.MissionSous la responsabilité hiérarchique directe d'un Cadre de Direction, l'Instructeur(trice) en AVJ travaille dans la cohérence, l'esprit, les valeurs et la...
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Instructeur(trice) en Activités de la Vie Journalière
il y a 2 semaines
Marcq-en-Barul, Hauts-de-France GAPAS Temps pleinPrésentation du posteL'Institut Médico éducatif « La Pépinière » de Loos, membre du G.A.P.A.S., association gestionnaire, recherche un(e) Instructeur(trice) en Activités de la Vie Journalière pour accompagner des enfants et jeunes âgés de 4 à 20 ans dans le développement de leurs compétences sociales, en lien avec une déficience visuelle...
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Instructeur(trice) en Activités de la Vie Journalière
il y a 2 semaines
Marcq-en-Barul, Hauts-de-France GAPAS Temps pleinPrésentation du posteL'Institut Médico éducatif « La Pépinière » de Loos, membre du G.A.P.A.S., Association gestionnaire, recherche un(e) Instructeur(trice) en Activités de la Vie Journalière pour accompagner les enfants et les jeunes en situation de handicap visuel.MissionSous la responsabilité hiérarchique directe d'un Cadre de...
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Instructeur(trice) en Activités de la Vie Journalière
il y a 2 semaines
Marcq-en-Barul, Hauts-de-France GAPAS Temps pleinPrésentation du posteL'Institut Médico éducatif « La Pépinière » du GAPAS recherche un(e) Instructeur(trice) en Activités de la Vie Journalière pour accompagner les enfants et les jeunes en situation de handicap visuel.MissionSous la responsabilité hiérarchique directe d'un Cadre de Direction, l'Instructeur(trice) en AVJ travaille dans...
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Instructeur(trice) en Activités de la Vie Journalière
il y a 1 semaine
Marcq-en-Barul, Hauts-de-France GAPAS Temps pleinPrésentation du posteL'Institut Médico éducatif « La Pépinière » de Loos, en partenariat avec l'Association G.A.P.A.S., recherche un(e) Instructeur(trice) en Activités de la Vie Journalière pour accompagner les enfants et les jeunes en situation de handicap visuel.MissionSous la responsabilité hiérarchique directe d'un Cadre de...
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Marcq-en-Barul, Hauts-de-France GAPAS Temps pleinMission et ResponsabilitésL'Instructeur en Autonomie et Activités de la Vie Journalière est un membre clé de l'équipe du Pôle Déficiences Visuelles du GAPAS. Sous la responsabilité directe du cadre de direction, il contribue à la mise en œuvre du projet individualisé d'accompagnement des jeunes dans le cadre du projet de...
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Instructeur(trice) en Locomotion
il y a 1 mois
Marcq-en-Barul, Hauts-de-France GAPAS Temps pleinPrésentation du PosteL'Institut Médico éducatif « La Pépinière » recherche un Instructeur(trice) en Locomotion pour rejoindre son équipe dynamique.MissionSous la responsabilité hiérarchique directe d'un Cadre de Direction, l'Instructeur(trice) travaille dans la cohérence, l'esprit, les valeurs et la culture du G.A.P.A.S.,...
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Marcq-en-Barul, Hauts-de-France GAPAS Temps pleinPrésentation du GapasL'association Gapas propose des solutions pour que les personnes en situation de handicap soient pleinement épanouies dans une société juste, inclusive, reconnaissante et équitable.Présentation de l'ÉtablissementL'offre de service du Gapas sur l'accompagnement d'enfants en situation de handicap se décline sur...
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Instructeur(trice) en Locomotion
il y a 4 semaines
Marcq-en-Barul, Hauts-de-France GAPAS Temps pleinPrésentation du PosteL'Institut Médico éducatif « La Pépinière » recherche un(e) Instructeur(trice) en Locomotion pour rejoindre son équipe dynamique.MissionL'Instructeur(trice) en Locomotion travaille sous la responsabilité hiérarchique directe d'un Cadre de Direction et coopère avec l'équipe soignante pour participer au projet...
Instructeur(rice) en Autonomie et Vie Quotidienne
Il y a 3 mois
Présentation de l'organisation
Le Gapas est un acteur engagé dans l'accompagnement des personnes en situation de handicap, tant pour les enfants que pour les adultes, à travers la gestion de nombreux établissements et services sociaux et médico-sociaux dans les régions Hauts-de-France et Île-de-France. Sa mission est de créer des solutions permettant aux personnes en situation de handicap de s'épanouir pleinement dans une société juste, inclusive et équitable.
Présentation de l'établissement
Le Pôle Déficiences Visuelles a pour vocation d'accompagner les jeunes présentant un handicap visuel, ainsi que leurs familles, en poursuivant deux objectifs principaux :
- Pour les jeunes, minimiser les impacts fonctionnels, physiques, psychologiques, sociaux et scolaires du handicap afin de favoriser leur autonomie et leur épanouissement.
- Pour les familles, offrir des conseils, des informations et un soutien face aux défis rencontrés.
En fonction de l'âge et de la situation du jeune, plusieurs dispositifs sont disponibles : le Centre d'Action Médico-Sociale Précoce (CAMSP), le Service d'Aide à l'Acquisition de l'Autonomie et à la Scolarisation (SAAAS) ou le Service d'Accompagnement Familial et d'Éducation Précoce (SAFEP-SAAAS).
Présentation de l'équipe pluridisciplinaire
Le Pôle Déficiences Visuelles bénéficie d'une équipe diversifiée et compétente, comprenant des professionnels médicaux tels que pédiatres, ophtalmologues, et pédopsychiatres, ainsi que des spécialistes paramédicaux, éducatifs et socioéducatifs.
Mission
Sous la supervision directe du cadre de direction, l'Instructeur(rice) en Activités de la Vie Journalière (AVJ) joue un rôle clé dans la mise en œuvre des projets d'accompagnement individualisés pour les jeunes. Ses responsabilités incluent :
- Réaliser des évaluations et mettre en place des programmes de rééducation dans le domaine des activités de la vie quotidienne.
- Participer aux évaluations en équipe pluridisciplinaire, avec observation des jeunes.
- Contribuer à des ateliers thérapeutiques et des sessions parents/enfants en collaboration avec l'équipe.
- Accompagner les professionnels du réseau partenaire dans l'adaptation des outils en lien avec la déficience visuelle.
- Assurer la coordination entre la famille, les différents professionnels et le réseau partenaire, en élaborant le projet de l'enfant.
- Participer à certaines consultations médicales avec les médecins du pôle.
- Assister aux réunions de service et aux réunions de projet concernant l'enfant.
Profil recherché
➢ Diplôme reconnu en tant qu'instructeur en autonomie dans la vie quotidienne ou en tant qu'Instructeur pour l'Autonomie des personnes Déficientes Visuelles (IADV).
➢ Capacité à accompagner des jeunes de tous âges (0-20 ans).
➢ Compétences rédactionnelles avérées.
➢ Maîtrise des outils informatiques.
➢ Aptitude à travailler au sein d'une équipe pluridisciplinaire.
➢ Autonomie dans l'organisation du travail.
➢ Volonté de partager et de transmettre des compétences.
➢ Permis de conduire de catégorie B requis.
Conditions de travail et avantages
➢ Intégration au sein d'une équipe pluridisciplinaire dynamique et motivée.
➢ Opportunités de formation continue au sein du Gapas.
➢ Rémunération conforme à la convention 66, avec indemnité SEGUR.
➢ Horaires flexibles.
➢ Déplacements réguliers avec véhicule de service.
➢ Mise à disposition d'un téléphone et d'un ordinateur professionnels.
➢ Avantages divers tels que tickets restaurants, CSE, congés trimestriels.
➢ Collaboration étroite avec les familles, possibilité de suivis au domicile ou dans les lieux de vie de l'enfant.
