Enseignant en formation musicale

Détails de l'offre Famille de métiers Culture > Enseignement artistique Grade(s) recherché(s) Assistant d'enseignement artistique Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe Assistant d'enseignement artistique principal de 1ère classe Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires () Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans. Temps de travail Temps complet, 20h00 hebdomadaire Descriptif de l'emploi Animé d’une forte ambition en matière culturelle, GPSEA a, dès sa création, intégré un grand nombre d’équipements culturels. Cette volonté se traduit par un conséquent Programme Pluriannuel d’Investissement (PPI) permettant de garantir une offre de service qualitative au sein de structures modernisées. Dans le domaine des enseignements artistiques, la collectivité administre un réseau de 9 conservatoires dont trois classés (CRI d’Alfortville et de Limeil-Brévannes et CRR de Créteil) et porte plusieurs projets de réhabilitations/constructions (pôle culturel de Chennevières-sur-Marne, nouveau conservatoire de Bonneuil-sur-Marne…). Au premier semestre 2027, le conservatoire de musique, d’art dramatique et d’arts plastiques de Bonneuil-sur-Marne (actuellement 250 élèves dont 40 en art dramatique, 20 disciplines musicales, 12 ateliers de pratiques collectives…) déménagera dans de nouveaux locaux de 1 300 m2 à la Ferme du Rancy (lieu patrimonial inscrit au titre des monuments historiques). Il disposera ainsi d’un cadre adapté permettant de poursuivre et amplifier le développement de l’offre pédagogique, y compris en consolidant les pratiques collectives et en s’ouvrant aux arts plastiques, nouveau département dont la préfiguration a débuté à la rentrée 2024-2025. Ce projet bâtimentaire majeur aura vocation à consolider l’offre culturelle à l’échelle de son territoire d’implantation. Dans ce cadre, le classement du conservatoire représente un enjeu central. Missions / conditions d'exercice Missions : Enseigner la batterie et la batucada dans les différents cursus d’apprentissages, en collaboration avec les autres acteurs de l'équipe pédagogique ; Participer à la réflexion sur les enjeux et à la mise en œuvre des outils d’apprentissage ; S’insérer dans la dynamique de réflexion et d’expérimentation ; Participer à la mise en œuvre de parcours pédagogiques cohérents et participant à la vie artistique du conservatoire ; Suivre les études des élèves en lien avec l’ensemble de l’équipe pédagogique ; Évaluer les élèves en formation et accompagner leurs projets ; Impliquer les élèves dans la vie artistique et la conduite de projets pédagogiques et culturels à dimension collective ; Participer aux différentes réunions de concertation pédagogique et séminaires ; Contribuer au rayonnement de l’établissement en participant au réseau territorial, au travers de projets fédérateurs avec les partenaires éducatifs, culturels et sociaux. Conditions du poste : Disponibilité en soirée et le weekend pour participer aux évènements artistiques ; Congés en périodes de vacances scolaires ; Rémunération statutaire ; Prestations d’action sociale via le CNAS ; Participation mutuelles labellisées (jusqu’à 30€/mois) ; Possibilité d'adhérer au contrat collectif prévoyance - maintien de salaire (PSC) avec prise en charge à hauteur de 50% par la collectivité. Profils recherchés Profil recherché : Qualités relationnelles avec les élèves, les familles, les collègues et les partenaires ; Vision pédagogique dynamique et positive, au service de l'élève dans son développement ; Sensibilité à l’utilisation d’un grand nombre d’outils pédagogiques ; Capacité à s’adapter et intégrer une équipe pédagogique ; Goût pour le travail partenarial ; Aptitude à inscrire son activité dans un projet collectif de réseau d’établissements ; Ouverture à la diversité des publics et des territoires ; Maîtrise et expérience de la conduite de projet au sein d’un établissement d’enseignement artistique ; Engagement dans un projet artistique personnel ; Connaissance des textes cadres ; Aisance avec l’outil informatique. Formation : Diplôme d’Etat (DE) de professeur de musique ou qualification reconnue équivalente ; Expérience confirmée dans une structure similaire Vie artistique riche et nourrie.