Cadre socio-éducatif

Détails de l'offre Famille de métiers Inclusion sociale > Travail social et développement social Grade(s) recherché(s) Attaché Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires () Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans. Temps de travail Temps complet Management Oui Descriptif de l'emploi Le cadre socio-éducatif est membre de l’équipe de direction. Il accomplit ses fonctions en lien avec le directeur dans le cadre des délégations qui lui sont confiées. Il a pour mission principale d’encadrer les équipes éducatives des différents services éducatifs sur le plan de l’organisation du travail, de la programmation des activités de ces services, de gérer et de coordonner les actions orientées vers les enfants/adolescents accueillis. Missions / conditions d'exercice Activité 1 -Conceptualiser, évaluer et piloter toute action ayant pour objectif, la prise en charge physique, éducative des enfants/adolescents accueillis dans le cadre des missions confiées à l’établissement au titre de l’Aide Sociale à l’Enfance. - Assurer le lien avec le directeur et l’attaché de direction Activité 2 : Le cadre socio-éducatif veille à organiser, planifier, guider le travail de l’ensemble des équipes (placées sous sa responsabilité) chargé : - Des missions d’accueil d’urgence et de prise en charge de court et moyen séjour - D’offrir au quotidien aux enfants/adolescents accueillis, les conditions nécessaires à leur épanouissement physique, psychologique, affectif dans un cadre éducatif adapté. - De concourir à l’observation, l’évaluation des comportements, des potentialités afin de définir avec les Services de Solidarité Territoriale (SST) et le Service Départemental de l’Accueil Familial (SDAF) dont dépendent administrativement les enfants/adolescents, un projet individualisé d’évolution ; Activité 3 - Concevoir en concertation avec le directeur, l’attaché de direction et les équipes, l’évolution continue du projet d’établissement. - Veiller à l’évolution et l’évaluation interne et à l’application des recommandations de la Haute Autorité de Santé (HAS). Activité 4 - Être responsable de la gestion informatisée des horaires de travail et des congés étant garant de la réglementation en matière de rythmes de travail, de temps de repos, tout en veillant à la continuité de service (établissement ouvert 365 jours par an). Activité 5 : Management d’une équipe - Manager une équipe de 22 à 25 personnes de manière opérationnelle et hiérarchique - Procéder au recrutement des personnels éducatifs de remplacement - Il participe aux recrutements statutaires. Il élabore le rapport d’activité annuel pour les services éducatifs. - Accueillir, encadrer, accompagner les salariés en situation d’emploi, étudiants, stagiaires, apprentis. Profils recherchés Profil : Attaché territorial, ou à défaut contractuel titulaire a minima d’un diplôme de niveau II Savoirs : - Connaissances de la législation et de la réglementation en matière de protection de l’enfance - Connaissances des mécanismes du développement psycho-affectif - Connaissances des acteurs départementaux intervenant dans le domaine de l’ASE et de financement - Connaissances dans l’organisation du travail dans la fonction publique hospitalière - Connaissances d’éléments budgétaires - Connaissances informatiques Savoir-faire : - Arbitrer et/ou décider entre différentes propositions, dans un environnement donné Planifier, organiser, répartir la charge de travail et allouer les ressources pour leur réalisation - Concevoir, piloter et évaluer un projet, relevant de son domaine de compétence Piloter, animer / communiquer, motiver une ou plusieurs équipes - Évaluer, développer et valoriser les compétences de ses collaborateurs - Fixer des objectifs, mesurer les résultats et évaluer les performances collectives et/ou individuelle - Traduire la stratégie en orientations, en plans d'actions et en moyens de réalisation Savoir-être : - Capacités communicationnelles et d'écoute - Grande disponibilité - Sens du travail en équipe - Rigueur rédactionnelle - Adaptabilité en fonction des nécessités institutionnelles - Intérêt pour la formation - Capacités de répondre à une mission de service public