Référent éducatif au titre de l'ASE

Détails de l'offre Famille de métiers Inclusion sociale > Travail social et développement social Grade(s) recherché(s) Assistant socio-éducatif Assistant socio-éducatif de classe exceptionnelle Educateur de jeunes enfants Educateur de jeunes enfants de classe exceptionnelle Métier(s) Ouvert aux contractuels Poste à pourvoir prioritairement par voie statutaire Temps de travail Temps complet Descriptif de l'emploi Le référent éducatif intervient lorsqu’un mineur ou un majeur est confié au service de l’Aide sociale à l’enfance, dans le cadre : De la protection administrative : accueils provisoires de plus de trois mois, contrats jeunes majeurs, De la protection judiciaire : jeunes confiés en assistance éducative, sous tutelles, en qualité de pupille de l’Etat, sous délégations d’autorité parentale, confiés à un tiers digne de confiance, jeunes bénéficiant d’une surveillance administrative. Il intervient prioritairement auprès des jeunes qui sont accueillis en famille d’accueil, en accueil d’urgence, en lieu de vie, pouponnière . Il n’est pas en charge du suivi éducatif des jeunes accueillis en MECS. Il utilise le Projet Pour l’Enfant (PPE) comme outil d’accompagnement, qu’il élabore en recherchant l’adhésion de l’enfant et de sa famille, et en partenariat avec tous les intervenants. Il respecte les échéances administratives et judiciaires et rédige dans ce cadre à N-2 les rapports d’évolution, qui permettent la consultation du dossier par les jeunes, les parents quel que soit le cadre de l’accueil. Il est aussi en charge de transmettre toute note qu’il juge nécessaire à la compréhension ou à l’évolution de la situation du jeune ( incident, évènement majeur), dès lors que celle-ci peut avoir une incidence sur le PPE . Le RS ASE est destinataire de ces écrits en sa qualité de garant du projet de l’enfant auprès des autorités judiciaires ou pour le Département. Il évalue les informations préoccupantes concernant les situations dont il a la charge et accompagne les visites médiatisées à la charge du département. Celles-ci étant réparties entre un prestataire externe et les équipes éducatives du département. Le poste demande une réactivité et une adaptation aux besoins de l’enfant et de son environnement. Les missions sont susceptibles d’évoluer au regard d’éventuels changements dans la mise en œuvre des politiques sociales à l’échelle nationale ou départementale ou dans le cadre de réorganisations. Relations fonctionnelles : En interne : avec les services d’interventions sociales du domicile de l’autorité parentale, avec le responsable de secteur de l'ASE et les agents assurant la gestion administrative des dossiers ASE, les coordonnateurs de parcours MECS, les psychologues de l'ASE, le service de Protection Maternelle et Infantile, le service des Assistants familiaux ASE, avec la MDA... En externe : avec le milieu scolaire ordinaire ou adapté, avec les services judiciaires, avec les services de soins (secteur pédopsychiatrie, rééducation...), avec les lieux d'accueil. Missions / conditions d'exercice Conduite d'entretiens Production de données statistiques Rédaction de documents techniques Aide à l'expression de l'enfant, de l'adolescent ou du jeune adulte Aide au maintien de la vie sociale et relationnelle Conception et mise en oeuvre d'un projet en direction de l'enfant et de sa famille Médiation des relations avec la famille Mise en oeuvre des mesures de prévention et de protection de l'enfance Participation à la politique départementale en matière de protection de l'enfance Transmission d'informations sur la situation de l'enfant, de l'adolescent ou du jeune adulte Accueil, orientation et coordination de la relation aux familles ou substituts parentaux Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie Participation aux projets éducatifs Suivi des enfants pris en charge par l'aide sociale à l'enfance Profils recherchés Savoirs: Connaissance des différents services et des différentes missions du Département Connaissance des dispositifs d'insertion et de formation Connaissance des fondements du système familial et des approches des dysfonctionnements familiaux Connaissance des missions de l'aide sociale à l'enfance Connaissance des publics en difficultés Connaissance des techniques de l'entretien individuel Connaissance du droit social notamment des dispositions légales en matière de Prévention et de Protection de l'Enfance en Danger Connaissance du statut des assistants familiaux Connaissance sur le développement de l'enfant Savoir-faire: Alerter, référer et rendre compte à sa hiérarchie Analyser des informations professionnelles Anticiper et évaluer les situations pour prendre des décisions Définir des objectifs et évaluer leur mise en oeuvre Ecouter et reformuler les demandes Observer, analyser et évaluer une situation Rédiger des écrits professionnels Repérer et réguler les situations conflictuelles Travailler en coopération avec d'autres partenaires Savoir traiter des données chiffrées Utiliser les logiciels bureautiques (word, excel, powerpoint, outlook, Teams..) Savoir-être: Faire preuve du sens de la communication et du contact Avoir le sens du service public Avoir le sens du travail en commun et l'esprit d'équipe Faire preuve d'organisation Faire preuve de réactivité face à une situation d'urgence Faire preuve d'autonomie Faire preuve de discrétion Prendre du recul par rapport aux situations S'adapter rapidement à son environnement de travail Se montrer disponible Diplômes et niveaux d'expérience requis : Diplôme d'état de travailleurs sociaux obligatoire (DE ASS, DE ES, DE CESF, DE EJE), débutant accepté