professeur de trombone

Détails de l'offre Famille de métiers Culture > Enseignement artistique Grade(s) recherché(s) Assistant d'enseignement artistique Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires () Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans. Temps de travail Temps non complet, 2h00 hebdomadaire Descriptif de l'emploi Le service culturel conçoit et animer une pédagogie de recherche et de création. Il familiarise les élèves aux pratiques artistiques ; Il participe au rayonnement culturel de l’école en s’investissant aux temps forts de l’école des arts, inscriptions, réunions, portes ouvertes, auditions, apéros concerts, projets transversaux. Missions / conditions d'exercice Sous la responsabilité du responsable de l’école des arts le professeur devra : - Participer aux projets pédagogiques et culturels au sein de l’établissement en respectant la politique culturelle locale. Participer au rayonnement culturel de l’école - Assurer une veille artistique et une mise à niveau de sa pratique - Transposer les savoirs disciplinaires en contenus pédagogiques pour enseigner la guitare - Communiquer les gestes, les techniques et les savoirs liés à l’expression artistique Mission 1 : Assurer une veille artistique et une mise à niveau de sa pratique A ce titre il doit : - Se situer au regard de l’évolution de l’enseignement de la guitare et de son actualité. - Repérer les évolutions des pratiques et les attentes en matière artistique Mission 2 : Transposer les savoirs disciplinaires en contenus pédagogiques A ce titre il doit : - Donner une place à sa discipline et veiller à son rayonnement dans l’établissement et dans la ville. - Organiser et suivre les études des élèves - Evaluer sous diverses formes le parcours des élèves. Organiser les modalités de contrôle des connaissances - Développer la curiosité et l’engagement individuel et collectifs des élèves - Appliquer une progression générale à son enseignement tout en mettant en place un suivi individualisé et adapté à chaque élève Mission 3 : Communiquer techniquement des gestes artistiques A ce titre il doit : - Concevoir et animer une pédagogie de recherche et de création en familiarisant les élèves aux pratiques musicales et techniques. Mission 4 : coordonner ses programmes avec les autres enseignants et avec le projet d’établissement A ce titre il doit : - Travailler en équipe et s’inscrire dans des dispositifs transversaux. - Etre une personne ressources et d’appui pour les autres partenaires Profils recherchés Les « savoir-faire » - Gérer sa classe, l’espace et les moyens attribués à la discipline. -Savoir instaurer un climat sécure. - Prendre en compte le groupe et l‘élève dans son individualité - Repérer les acquis et permettre une ouverture vers d’autres applications artistiques et faire découvrir de nouvelles pratiques -Intégrer les outils numériques dans ses pratiques d’enseignement Assurer le suivi et l’entretien de la salle et du matériel Questionner et partager sa pratique artistique et pédagogique Entretenir une relation étroite avec l’ensemble des personnels enseignants et administratif. Les « savoir-être : - Etre ponctuel, réactif, et disponible -Avoir le sens du service public -Avoir l’esprit d’équipe -Savoir s’adapter, savoir anticiper -Savoir s’impliquer au niveau d’une équipe -Etre force de proposition -Avoir le sens du contact, avoir des qualités relationnelles avec les élèves et les familles par une attitude d’écoute et de respect. -Maîtrise la communication vernale et non verbale -S’avoir s’adapter à tout type d’interlocuteurs -Transmettre le respect et la bienveillance -Savoir recevoir, transmettre et partager l’information. Savoir rendre compte de son activité.