Assistant d'enseignement artistique Batterie et Percussion

Détails de l'offre Famille de métiers Culture > Enseignement artistique Grade(s) recherché(s) Assistant d'enseignement artistique Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe Assistant d'enseignement artistique principal de 1ère classe Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires () Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans. Temps de travail Temps non complet, 9h00 hebdomadaire Télétravail Non Management Non Experience souhaitée Confirmé Descriptif de l'emploi Filière : culturelle Cadre/Grade : Cadre d’emploi des Assistants territoriaux d’enseignement artistique (ATEA) comprenant 3 grades avec 3 niveaux hiérarchiques -Assistant d’enseignement artistique (1er grade) - Assistant d’enseignement artistique principal de 2ème classe (2ème grade) - Assistant d’enseignement artistique principal de 1ère classe (3ème grade) Durée Hebdomadaire de travail : 7h00 Batterie + 2h00 Percussion Supérieur hiérarchique : Directeur de l’école de musique Relations : Elèves, Parents, équipe enseignante, Direction, autres partenaires extérieurs Localisation principale du poste : Fleurance/Lectoure DESCRIPTION DU POSTE Finalité du poste : Enseignement de la Batterie et Percussion. Développement de la curiosité et engagement artistique, transmission des répertoires les plus larges possible, en inscrivant son activité dans un projet collectif d’établissement et d’enseignement. Missions / conditions d'exercice Conditions d’exercice - Travail en salle de cours à l’intérieur de l’établissement, au sein d’établissements d’enseignement généraux et d’établissements à caractère social - Déplacements possibles en fonction des lieux d’activités - Décentralisation possible des enseignements et activités sur l’ensemble du territoire - Horaires de travail organisés principalement le soir, le mercredi et le samedi. - Disponibilité, mobilité - Respect de la déontologie de l’enseignement et sens du service public Relations fonctionnelles - Relations permanentes avec les élèves et les parents d’élèves, en position d’interface entre les publics accueillis et l’établissement d’enseignement. - Échanges ponctuels avec les élu(e)s - Relations fréquentes en interne à l’établissement avec la direction et les autres enseignants - Coopération avec les autres acteurs artistiques et culturels locaux lors d’événements artistiques, de représentations, de projets à dimension pédagogique, etc. -