Accompagnant Educatif Et Social Situations Complexes

**Description**:
**️ LE GROUPE UGECAM OCCITANIE RECRUTE **:
**Notre établissement**:
**Le CMEE Fontcaude** accueille des enfants en situation de handicap, dès le plus jeune âge. Il a une capacité de 122 places décomposées en plusieurs unités:
L’INSTITUT MÉDICO-ÉDUCATIF (IME) comprend:

- 41 places d’accueil de jour pour enfants ayant des troubles neuro-développementaux (déficience intellectuelle, trouble du spectre de l’autisme).
- 23 places d’accueil de jour pour enfants ayant un polyhandicap.
- 8 lits d’internat de semaine.
- 8 places de prestation en milieu ordinaire.

LE SERVICE D’EDUCATION SPÉCIALE ET DE SOINS A DOMICILE POLYVALENT (SESSAD) comprend:

- 42 places pouvant accueillir des enfants en situation de handicap (déficience intellectuelle, déficience motrice, troubles du spectre de l’autisme ou polyhandicap).

**Nos Avantages**:
CSE : Chèques vacances, chèques cadeaux, noël, forfait loisirs, évènements familiaux.
- Mutuelle d’entreprise
- Remboursement des transports à 75%
- Intéressement
- Prime mobilité
- Mutuelle
- Tickets restaurants
- RTT

**Prise de poste & Parcours pro**:
Mise au courant d’une semaine

Formations aux logiciels internes

**Rejoignez notre équipe **:
**Type de contrat : CDI**:
A pourvoir à compter du 01 octobre 2025

Catégorie : Employé

Niveau : 3E

Coefficient : 252

Convention collective du personnel des organismes de Sécurité Sociale

Salaire jusqu’à **26 845,92 € annuels bruts selon profil** **+ prime d’intéressement+ Prime Ségur**

**Temps de travail**:
Temps plein 39H00 - Avec une journée à horaires décalés

Avantages:

- Mutuelle
- Intéressement
- Tickets restaurants
- Remboursement des transports à 75%
- prime mobilité

**Dans le cadre du dispositif Passerelle,** vous intégrerez une équipe dédiée à l’accompagnement de jeunes adultes TND présentant des troubles sévères du spectre de l’autisme, associés à des troubles du comportement complexes et souvent en situation de rupture de parcours.
- Assurer une présence sécurisante, stable et adaptée auprès d’adultes ayant des troubles du comportement sévère et une communication très limitée la nuit
- Stimule les actes de la vie quotidienne pour favoriser l’autonomie de l’enfant
- Instaure une relation de confiance et de stabilité, fondée sur la répétition, la cohérence et la bienveillance
- Assure le rangement et l’entretien du petit matériel du lieu de vie
- Assiste l’éducateur, l’IDE ou l’enseignant pour animer le groupe sur des activités d’éveil et de socialisation
- Faire preuve de bientraitance, de patience, d’adaptabilité et d’un grand sens de l’observation
- Favorise les premières acquisitions des apprentissages de la vie de l’enfant en respectant les règles d’hygiènes, de propreté, de respect
- Soutenir et accompagner les personnes en situation de handicap dans leur quotidien
- Mettre en place et suivre des projets personnalisés d'accompagnement
- Collaborer avec les équipes pluridisciplinaires et les familles
- Participer à l'évaluation des besoins et à l'élaboration des stratégies d'intervention adaptées
- Favoriser l'autonomie et l'intégration sociale des personnes accompagnées
- Assurer un suivi régulier de l'évolution des situations et ajuster les interventions si nécessaire
- Respecter les protocoles de sécurité et d'hygiène en vigueur
- Participer aux réunions de synthèse et aux formations continues
- Respecter les procédures et les protocoles en vigueur
- Maitrise du dossier patient informatisé
- Signaler les événements indésirables
- Bien-traitant
- Être flexible et disponible, en particulier face à des comportements-défis.
- Bonnes connaissance des troubles du neuro-développement (TSA, déficience intellectuelle sévère, troubles du comportement)
- Sensibilité ou formation aux approches éducatives spécifiques (TEACCH, PECS, ABA, guidance, renforcement positif) est un plus
- Capacité d'adaptation et gestion des situations complexes