Fiche de Poste D’educateur Specialise

**Vous souhaitez travailler dans une équipe dynamique et apporter vos compétences professionnelles, venez rejoindre la MECS MANIN - PARIS 19**

**Recherche**2 postes éducateurs spécialisés ou moniteurs éducateurs (H/F) : avec une expérience professionnelle dans le champ de la protection de l’enfance de l’ASE

Temps de travail : temps complet

**DEFINITION**

Il agit sous l’autorité de la direction de la MECS Manin de PARIS 19

Le référent éducatif intervient dans le cadre de l’accompagnement de l’enfant confié à la MECS Manin de la maison maternelle, soit par décision judiciaire en assistance éducative, soit administrativement accueilli(e)s à la MECS Manin.

**DESCRIPTION DES ACTIVITES ET TACHES**
- Suivi des enfants confiés à la MECS
- Élaboration du PPE en présence des parents, des référent(e)s de l’enfant
- Supervision, mise en œuvre et coordination d’actions répondant aux besoins de chaque enfant confié comme définies dans le PPE
- Procède à l’accompagnement et le suivi de l’enfant et dans le soutien à la parentalité
- Soutient éventuel de la MECS dans l’évaluation du lien parents/enfant.
- Dans des situations exceptionnelles et sur accord de l’adjoint, met en œuvre les rencontres parents/enfant,
- Participe à l’analyse de la situation du jeune en collaboration étroite avec le référent du parcours de l’enfant à l’ASE

**FORMATIONS OBLIGATOIRES**
- Diplôme d’État d’éducateur spécialisé ou Diplôme de moniteur éducateur avec expérience dans le cadre de la protection de l’enfance
- S'engage à suivre les formations transversales organisées en intra sur la protection de l'enfance ou toute autre formation nécessaire à la réalisation d'objectifs de service.
- Met à jour ses connaissances dans le domaine juridique et des sciences humaines.

**COMPETENCES REQUISES**

**Compétences techniques**
- Bonne connaissance du cadre réglementaire et institutionnel de la protection de l’enfance (législation, dispositifs,),
- Maîtrise de la méthodologie d'intervention sociale individuelle ainsi que des techniques d'entretien, de communication et de gestion des conflits,
- Notions de sociologie, de psychologie et de droit.
- Bonne connaissance des besoins fondamentaux de l’enfant

**Compétences transversales**

**Organisationnelles**:

- Capacité à s'adapter aux évolutions et aux changements des organisations, des problématiques sociales et des publics, à rechercher de l'information, à actualiser ses connaissances,
- Bonne compréhension des enjeux internes et externes et capacité à adapter sa posture professionnelle à ces enjeux.

**Personnelles**:

- Capacité à faire preuve d'initiative, à s'organiser dans un cadre autonome, à ordonner les priorités et à gérer les situations d'urgence,
- Capacité d’écoute, d’analyse et d’évaluation,
- Aptitudes à rendre compte à l'encadrement, à ses collègues ou aux partenaires et à solliciter de l'aide en tant que de besoin dans l'exercice de ses fonctions,
- Capacité à prendre du recul, maîtrise de soi,
- Aisance dans l'expression écrite (capacité à rédiger des écrits professionnels) et orale,
- Capacité à se situer comme force de proposition, à contribuer à la recherche de solutions,
- Capacité d’adaptation

**Relationnelles**:
Sens de la relation, sens de l'écoute, du respect des autres, forte implication demandée, disponibilité, capacité à travailler avec les familles, capacité à travailler en équipe et avec les différents intervenants.

**MOYENS MIS A DISPOSITION**
- Bureau partagé, outil informatique individuel, messagerie nominative et accès internet,
- Accès aux véhicules de service, Réunions d’équipe et de territoire (présence obligatoire), plan de formation.

**ORGANISATION PERMETTANT L’EXERCICE DES MISSIONS**
- Positionnement hiérarchique : Chef de service de l’unité
- Niveau d'intégration dans une équipe : avec le référent de parcours, avec l'ensemble des autres travailleurs sociaux du service, du territoire, de la collectivité ou en externe, avec les autres services ou de la collectivité et tous les partenaires et acteurs publics ou privés intervenant dans le champ de la protection de l’enfant.

**RESPONSABILITES DU POSTE**
- Responsabilité au premier degré du suivi des enfants confiés à la MECS Manin,

Chaque référent est responsable de l’élaboration du PPE de l’enfant confié au service qui doit être revu régulièrement,
- Chaque référent est responsable de la mise en œuvre des orientations définies dans le PPE.
- Se tenir informé de l’évolution de la législation et des pratiques professionnelles par le biais de lectures et formations,
- Respecter le secret professionnel et la confidentialité.

**Autonomie**
- Capacité d’adaptation et d’initiative importante

**SPECIFICITES DU POSTE**
- Grande disponibilité quant aux horaires de travail,
- Disponibilité pour participation à des missions de la MECS-Manin « enfance en danger », permanence d’accueil d’urgence à la demande de l’encadrement,
- Disponibilité pour toute autre mission en fonction des besoins du service
- Permis de cond