Educateur de Jeunes Enfants

La crèche Boule de Gones est située dans le quartier de Cuire, à proximité des transports en commun. C’est un quartier urbain, avec une forte bi-activité professionnelle des parents. Il propose 25 places (agrément modulé à 18 sur le temps méridien), avec une amplitude horaire de 7h30 à 18h30 (vendredi à 18h), et est fermé pendant certaines vacances scolaires.

Afin de favoriser l’épanouissement des enfants, Boule de Gones s’inscrit dans le cadre d’un partenariat avec « lire et faire lire », avec la bibliothèque de quartier, avec la ludothèque, avec l’école (projet motricité) et mène des actions pour développer la participation des parents (café des parents, semaine des parents, fêtes). Boule de Gones bénéficie d’un grand jardin, permettant la mise en place de différents ateliers d’éveils à l’extérieur, comme le jardinage Suite à une formation sur l’aménagement des espaces de jeux en 2019, l’équipe propose des coins réfléchis et renouvelés afin de favoriser le jeu libre pour les enfants.

**MISSIONS**:
Concevoir et mettre en œuvre le projet éducatif et les projets pédagogiques, dans le respect du projet d’établissement et en lien avec le projet social, travail effectué en lien avec l’équipe.
- **Activités principales**_:

- Créer les conditions d’un accueil individualisé des enfants au sein du collectif en étant garant du projet pédagogique.
- Observer et écouter les enfants et leur famille.
- Travailler et réfléchir en équipe sur l’accompagnement à la parentalité
- Travailler dans la coéducation avec les parents
- Favoriser l’implication et la participation des familles à la vie de la structure.
- Travailler en équipe pluridisciplinaire et collaborer avec les professionnels intervenant sur les différentes sections.
- Transmettre les informations entre l’équipe, les parents et la directrice.
- Co-animer avec la directrice, des réunions d'équipe régulières.
- Accueillir, encadrer et former des stagiaires.
- **Activités complémentaires**_**:

- Être garant du projet éducatif, l’évaluer et le faire évoluer en fonction de l’environnement, de l’équipe et du public accueilli.
- Aménager un espace sécurisé propice à l’exploration et au jeu libre et proposer des activités adaptées.
- Favoriser le développement psychomoteur de chaque enfant et veiller à sa sécurité affective.
- Participer au confort et au bien-être de chaque enfant, pour favoriser son épanouissement et développer son autonomie.

Dans sa relation d’éducation, l’éducateur prend en compte le milieu familial, les références culturelles et le milieu social de l’enfant.

Sur un temps défini au préalable, l’éducateur partage avec la directrice une réflexion régulière sur le quotidien de l’établissement.

Afin de remplir ses différentes missions, l’éducateur de jeunes enfants bénéficie d’un temps dégagé en dehors de l’équipe. De manière exceptionnelle, et à la demande de la Responsable du service petite-enfance, ce temps dégagé pourra être supprimé ou reporté, en fonction des nécessités de service.

**Assurer la continuité de direction en cas d'absence ponctuelle de la directrice**:

- gérer le taux d'occupation et le remplacement du personnel en veillant à la sécurité physique et morale des enfants et des professionnelles ;
- assurer le fonctionnement managérial de la structure : gestion des absences du personnel, gestion de conflit, organisation du travail,, tout en veillant à en référer à la Responsable du service pour avis ;
- assurer les commandes alimentaires
- être le relais avec le service petite enfance, ou directrices d'astreintes, Le Guichet unique ou avec les services concernés (CTM...) en cas d'urgence.

Travailler en collaboration avec les différents partenaires institutionnels, associatifs et les autres services municipaux

Développer des projets pédagogiques avec ces différents partenaires pour les enfants et leur famille

**Connaissances et compétences**:
**TECHNIQUES**
- Savoir verbaliser les émotions.
- Savoir valoriser les compétences de chacun (enfants, parents et professionnels).
- Connaissance de la psychologie de l’enfant.
- Savoir animer une réunion.
- Savoir où trouver l’information et connaître les personnes ressources.
- Connaissance des textes réglementaires et du règlement intérieur.

**ORGANISATIONNELLES**
- Conduite de projet.
- Donner du sens à une pratique.
- Savoir encadrer un groupe d’enfants et de professionnels petite enfance.
- Observation des pratiques professionnelles.
- Souplesse
- Adaptabilité
- Disponibilité

**Aptitudes et qualités**:
**RELATIONNELLES**

Sens du travail en équipe

Capacité à communiquer
- Bienveillance
- Patience
- Sens de l’écoute et de l’accueil.
- Sens de la médiation.

**PERSONNELLES**
- Dynamisme.
- Etre force de proposition.
- Sens de la création, de l’observation.
- Curiosité intell