Moniteur éducateur

**Description du poste**

**Présentation de la Croix Rouge**

La filière “Personnes en Situation de Handicap”, avec un produit d’exploitation de plus de137 mk€ annuel, regroupe 3 200 salariés, et accompagne 3 600 personnes en situation de handicap (adultes et enfants) au sein de structures comme des Maisons d’Accueil Spécialisées, Foyers d’Accueil Médicalisés, Instituts Médico-Éducatifs, Établissements de Services d’Aide par le Travail, Foyers de Vie, Foyers d’hébergement, Services d’Accompagnement à la Vie Sociale...

Permettre à chaque personne accompagnée de prendre part au fonctionnement de sa structure d’accueil, et s’assurer de son épanouissement, ainsi que son intégration pleine et entière à la société sont au cœur de notre engagement.

**La filière PSH recrute pour son établissement : l'IME VALFLEURS**

**Un Moniteur-éducateur H/F**

**En CDI à temps plein**

**Posté basé à Grasse (06)**

L'IME Valfleurs fonctionne en semi-internat, il accueille des enfants et adolescents déficients intellectuels, âgés de 3 à 20 ans. Le projet personnalisé de l’enfant définit les modalités de son accompagnement paramédical (séances de kinésithérapie, psychomotricité, orthophonie), thérapeutique (rencontre avec le médecin psychiatre, avec le psychologue), éducative (activités diverses : musique, sport, cuisine, sorties...), pédagogique (temps scolaires).Il bénéficie d’un environnement adapté à sa population.

**Poste**

**Finalité**:
Participer à l’action éducative, à l’animation et à l’organisation de la vie quotidienne des personnes accompagnées, afin de faciliter leur insertion professionnelle et leur intégration sociale.

Au sein d’une équipe pluridisciplinaire:
**Instaurer une relation éducative avec la personne accompagnée et son environnement**
- L'accueillir dans la structure (premier contact, entretien, présentation de l’équipe et du rôle de chacun)
- Exercer une fonction de repère
- Mettre en place des outils, des supports pédagogiques et des activités collectives ou individuelles en fonction des capacités de chaque personne, de son projet individuel et en cohérence avec le projet d’établissement
- Animer la vie quotidienne
- Participer à l’apprentissage des règles de vie collective

**Accompagner chaque personne accueillie dans la mise en œuvre de son projet individuel.**
- Evaluer, dans son champ professionnel, les besoins spécifiques de la personne accompagnée
- Aider l’enfant dans la construction de son projet professionnel et/ou individuel
- Assurer une fonction de repère
- Réaliser un bilan des activités, progrès ou difficultés rencontrées pour chaque bénéficiaire

**Adapter, en coopération avec les équipes pluridisciplinaires, les dispositifs aux besoins, capacités et souhaits de la personne accompagnée**
- Participer / contribuer à la mise en œuvre du projet éducatif spécialisé lors des temps d’échange /de réunions de service ou d’équipe
- Observer, rendre compte et des situations éducatives.
- Contribuer à l’évaluation et être garant des actions menées dans le cadre du projet individuel
- Communiquer les informations sur son activité et alerter sur les difficultés rencontrées

**S’impliquer dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et inter-institutionnelles**
- Faire le lien avec les partenaires éducatifs et médico-sociaux extérieurs et coordonner son action avec eux

**Maintenir à jour, développer et transmettre ses compétences**
- Assurer une veille dans son domaine d’activité et prendre en compte les évolutions (légales, techniques, etc.)
- Développer et transmettre ses connaissances professionnelles
- Participer à la formation des équipes sur les problématiques et sujets liés à son domaine d’activité

**Diplôme de Moniteur Educateur**

**Pré-requis**:

- Établir un échange et une relation éducative bienveillante et de qualité
- Animer la vie quotidienne et concevoir / animer les activités du groupe, en fonction des capacités et besoins de la personne accompagnée
- Mobiliser les ressources de la personne accompagnée et développer ses capacités
- Accompagner la personne accueillie dans la construction de son identité et de sa singularité dans le respect le plus large possible de ses choix et de son intégrité
- Prendre du recul et gérer ses émotions tout en assurant la qualité de son action

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