Accompagnant éducatif Et Social en Foyer de Vie

Description de l'établissement:
Vous souhaitez rejoindre des équipes dynamiques, bénéficier d’un parcours d’accueil et d’intégration, développer vos compétences en bénéficiant d’une politique de formation et de réelles opportunités de mobilité interne ?

Le Centre Hospitalier de Plaisir recrute Le Centre Hospitalier de Plaisir déploie son activité d’hospitalisation complète sur deux sites, l’un dédié à la psychiatrie, l’autre à la gériatrie/ rééducation et au handicap. Il emploie 1 700 agents pour un budget de plus de 130 M€ et 1170 lits et places installés.

Le Centre Hospitalier de Plaisir est administré en direction commune avec les Centres Hospitaliers de Versailles, du Vésinet, de la Mauldre, et l’EHPAD des Aulnettes à Viroflay. Les + : parking voiture et vélo, self du personnel.

Recrutement:
Par voie de mutation, détachement, CDI ou CDD

Description de la mission:
LA PRESENTATION DU SERVICE

Le foyer de vie (ou foyer occupationnel) accueille des adultes en situation de handicap ayant une certaine autonomie dans la gestion de leur quotidien. Le foyer de vie est destiné aux personnes ne relevant ni d'un établissement et service d'aide par le travail (Esat), ni d'une maison d'accueil spécialisée (Mas), ni d'un foyer d'accueil médicalisé (Fam). Le foyer de vie (ou foyer occupationnel) propose aux personnes accueillies des activités diverses adaptées à leurs capacités. Pour pouvoir être admises en foyer de vie, les personnes en situation de handicap doivent avoir un taux d'incapacité d'au moins 50 % et bénéficier d'une autonomie suffisante pour se livrer à des occupations quotidiennes. Le foyer de vie se compose de 4 services ayant chacun une configuration différente, proposant des accompagnements adaptés et des prestations variables.

Les différents services:

- Les Saules : accueille 22 résidents dans un bâtiment réparti sur deux étages. Les résidents sont accueillis en chambre individuelles ou en chambre double.
- Océane : accueille 22 résidents. Ce service de plain-pied est composé d’une partie studio (bénéficiant d’un coin kitchenette) et d’une partie chambre individuelle.
- La Ferronnerie : accueille 17 résidents dans des chambres individuelles. La particularité de ce service est qu’il se situe dans le centre de Plaisir, ce qui permet aux personnes accueillies de développer une plus grande autonomie dans les déplacements et favorise ainsi davantage l’inclusion.
- Les Orangers : ce service accueille 15 personnes hébergées dans des logements inclusifs situés aux alentours du CHP. Une petite équipe mobile assure les suivis et accompagnements sous forme de VAD. Cette équipe assure également un accueil au sein d’un service situé dans l’enceinte du CHP.

LA PRESENTATION GENERALE DU POSTE

l’AES/AMP exerce son travail au sein de l’équipe éducative en articulation étroite avec chacun de ses membres. Il prend soin des personnes par une qualité relationnelle et une proximité permanente durant leur temps de présence dans l’établissement, en les accompagnant dans les actes essentiels de la vie ordinaire et dans les activités de vie sociale et d’apprentissage. Il accompagne chaque résident dans sa vie relationnelle et sociale, il garantit les règles de vie en commun au sein de l’unité et crée une dynamique de groupe.

LES ACTIVITÉS PRINCIPALES
- assurer son rôle de référent par une réflexion approfondie sur l’accompagnement individualisé du résident, grâce à un recueil de données, ce qui permet l’élaboration du projet individualisé. Il (elle) réalise une production écrite en vue de la participation, l’élaboration, la mise en œuvre et l’évaluation du projet personnalisé, par le partage des observations avec l’équipe pluridisciplinaire. Il (elle) participe aux réunions de préparation du projet, présente le PAP. Il « porte » ce projet au quotidien et le fait vivre.
- être soucieux de la prise en compte de la parole et de la demande de l’usager.
- participer à l’identification des besoins du résident. Il accompagne ce dernier dans les soins d’hygiène et de nursing. Il pallie à leurs difficultés, participe au maintien ou à l’amélioration de leurs capacité et compétences. Il les stimule dans leurs actions. Cette mission se réalise par une aide concrète à la réalisation d’actes essentiels (du lever au coucher), d’un accompagnement dans la relation, dans la socialisation, dans des activités de loisirs, dans des activités d’apprentissages au sein d’ateliers, et au travers d’une participation active à la vie institutionnelle.
- mettre en œuvre des activités et des stratégies éducatives adaptées aux besoins de développement des capacités cognitives, relationnelles et de communication des résidents.
- participer activement aux temps de repas des résidents en aidant ces derniers à s’alimenter (si besoin) et/ vivre le temps d