2 Professeur(E) de Technologie

2 postes d'enseignant(e)s de technologie
- Blanche de Castille
- Nort sur Erdre

**1. **Enseignement des Savoirs Techniques et Scientifiques**:

- ** Concepts de base** : Enseigner les principes fondamentaux de la technologie, y compris l’électricité, la mécanique, l’informatique, et l’électronique.
- ** Projets Pratiques** : Mettre en place des projets pratiques pour aider les élèves à appliquer les concepts théoriques dans des situations réelles.

**2. **Développement de Compétences Numériques**:

- ** Utilisation des Outils Numériques** : Apprendre aux élèves à utiliser divers logiciels et outils numériques, comme les logiciels de conception assistée par ordinateur (CAO).
- ** Programmation** : Initiation à la programmation et au codage.

**3. **Éducation aux Sciences et Techniques de l’Ingénieur**:

- ** Analyse et Conception** : Enseigner les méthodes d'analyse et de conception de systèmes techniques.
- ** Simulation et Modélisation** : Utiliser des outils de simulation pour modéliser des phénomènes physiques et techniques.

**4. **Éducation au Développement Durable**:

- ** Projets Écoresponsables** : Sensibiliser les élèves aux enjeux environnementaux et les impliquer dans des projets écoresponsables.
- ** Gestion de l’Énergie** : Enseigner les principes de gestion de l’énergie et des ressources.

**5. **Promotion de l’Innovation et de la Créativité**:

- ** Prototypage** : Encourager les élèves à créer des prototypes et des maquettes.
- ** Résolution de Problèmes** : Développer des compétences en résolution de problèmes techniques complexes.

**6. **Coordination et Collaboration**:

- ** Travail d’Équipe** : Favoriser le travail collaboratif entre les élèves à travers des projets de groupe.
- ** Interdisciplinarité** : Collaborer avec d'autres enseignants pour intégrer la technologie dans d'autres matières.

**7. **Évaluation et Suivi**:

- ** Évaluation des Compétences** : Évaluer les compétences techniques et scientifiques des élèves.
- ** Suivi Personnalisé** : Offrir un suivi personnalisé pour aider les élèves à surmonter leurs difficultés et à progresser.

**8. **Sécurité et Prévention**:

- ** Normes de Sécurité** : Assurer que les élèves respectent les normes de sécurité lors de l’utilisation des équipements et des machines.
- ** Prévention des Risques** : Former les élèves à la prévention des risques en milieu technologique.

**1. **Qualifications Académiques**:

- ** Diplôme** : Un diplôme de niveau Licence en technologie, sciences de l'ingénieur, ou dans un domaine connexe. Un CAPES ou un agrégation en technologie est souvent requis.
- ** Formation Pédagogique** : Une formation en pédagogie, souvent obtenue dans le cadre d'un cursus universitaire ou d'une formation continue.

**2. **Compétences Techniques**:

- ** Connaissances Techniques** : Maîtrise des principaux concepts en électricité, électronique, mécanique, informatique, robotique, et en ingénierie générale.
- ** Compétences Numériques** : Connaissance des outils numériques et des logiciels de conception assistée par ordinateur (CAO), de modélisation, et de simulation.
- ** Programmation** : Capacité à enseigner les bases de la programmation et du codage.

**3. **Compétences Pédagogiques**:

- ** Méthodes d’Enseignement** : Capacité à planifier et à exécuter des leçons engageantes et interactives, adaptées aux niveaux de compréhension des élèves.
- ** Gestion de Classe** : Compétences en gestion de classe et en résolution de conflits.
- ** Évaluation** : Capacité à concevoir des évaluations pour mesurer les progrès des élèves et à fournir un feedback constructif.

**4. **Qualités Personnelles**:

- ** Communication** : Excellentes compétences en communication orale et écrite.
- ** Patience et Empathie** : Capacité à comprendre et à répondre aux besoins des élèves avec patience et empathie.
- ** Esprit d’Innovation** : Créativité et capacité à intégrer de nouvelles technologies et méthodes pédagogiques dans l'enseignement.
- ** Travail d’Équipe** : Aptitude à travailler en collaboration avec d'autres enseignants et le personnel administratif.

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