Formateur (H/F)

F I C H E D E M I S S I O N

EMPLOI-TYPE/ POSTE : Formateur / Enseignant

Par:
Discipline:
RÔLE : Assurer l’encadrement pédagogique des apprentis de l’UFA et préparer les apprentis à obtenir tout ou partie d’un diplôme ou titre professionnel.

DIMENSION DE LA MISSION - CHIFFRES CLÉS:

- Nombre d’apprentis dans l’UFA:

- Nombre d’apprentis à gérer:
DÉFINITION DE LA MISSION

Assurer l’encadrement pédagogique des apprentis dans les structures d’enseignement de l’UFA du lycée Notre Dame à Redon
- RESPONSABILITÉ A : Assurer la préparation des séquences pédagogiques de formation initiale

Bâtir des supports pédagogiques multimodaux adaptés à tous les publics, à partir des référentiels, des bilans de positionnements jeune et employeur et en liaison avec la pédagogie de l’alternance.

Activité-clé n°1 : Assurer l’élaboration des Actualiser les documents et informations nécessaires par progressions pédagogiques une veille pédagogique et technologique.

Adapter ses progressions et ses contenus dans une démarche d’individualisation.
Etablir les déroulés pédagogiques des formations confiées en lien avec la démarche qualité.

Vérifier la disponibilité des matières d’œuvre et des matériels

Activité-clé n°2 : Assurer l’organisation Recenser les besoins nécessaires en matière d’œuvre et matérielle des cours fournitures en fonction des progressions pédagogiques

Communiquer ces besoins au référent pédagogique, contrôler la conformité

Participer aux réunions de coordination de la formation

Activité-clé n°3 : Participer à des activités
Se concerter avec les autres membres de l’équipe de de coordination l’UFA

Suivre les textes officiels des diplômes de la filière et proposer les évolutions techniques et matérielles

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Activité-clé n°4 : Assurer la veille réglementaire pour les matières enseignées

RESPONSABILITÉ B : Assurer la conduite des séances pédagogiques

Transmettre un savoir théorique et pratique et donner des méthodes pour acquérir ses savoirs
- Activité-clé n°1 : Assurer l’enseignement
Mettre en œuvre une pédagogie différenciée selon le positionnement des publics

Faire respecter les règles de vie collective dans le cadre
- Activité-clé n°2 : Assurer le lien entre du règlement intérieur de l’UFA l’action pédagogique et l’éducation Participer au conseil de discipline selon les motifs citoyenne Identifier les problèmes rencontrés et proposer des solutions
- RESPONSABILITÉ C : Assurer l’évaluation des publics confiés

Concevoir les grilles d’évaluation écrites, pratiques et orales
Concevoir et réaliser les évaluations écrites, pratiques et

Activité-clé n°1 : Assurer les évaluations orales nécessaires Compléter les documents liés aux formatives
évaluations formatives (Bulletins, livrets, et autres documents dans les délais impartis).
Participer aux conseils de classe

Organiser et réaliser en concertation les évaluations et les corrections avec les jurys internes et externes
Compléter les documents liés aux évaluations certificatives (Bulletins, livrets, et autres documents dans

Activité-clé n°2 : Assurer les évaluations les délais impartis). certificatives Concevoir les sujets d’examen

Participer, en fonction des directives, à la conception de sujets d’examens et aux jurys.
Concevoir pour les formations en CCF un planning d’évaluation pertinente

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- RESPONSABILITÉ D : Assurer la mission d’accompagnement des apprenants dans le cadre d’une pédagogie de l’alternance

Organiser les rendez-vous et les déplacements en entreprise.
Compléter le document d’attestation de visites et le transmettre dans les délais au référent UFA
Activité-clé n°1 : Assurer la réalisation des Assurer la coordination entre la formation pratique et visites pédagogiques d’entreprises. théorique en lien avec le carnet de liaison.

Recueillir les demandes du maître d’apprentissage
Rendre compte des difficultés rencontrées par le maître d’apprentissage ou par l’apprenti

Faire la synthèse entre les visites en entreprise et les entretiens individuels d’accompagnement.

Activité-clé n°2 : Participer au bon
Identifier et transmettre au médiateur les informations déroulement de la formation et à concernant les élèves en difficulté l’intégration du jeune
Organiser si nécessaire un entretien avec le médiateur
- RESPONSABILITÉ E : Participer au bon fonctionnement du CFA

Compléter le cahier d’appel

Activité-clé n°1 : Participer au contrôle de
Communiquer dans les délais au référent pédagogique l’assiduité des élèves et des stagiaires de l’UFA les états de présence (cours et examens)

Proposer au référent UFA les évolutions de matériels

Activité-clé