Travailleurs Sociaux Diplômés

Place du poste dans l’équipe
L’éducateur spécialisé est intégré dans une équipe territoriale sous l’autorité hiérarchique du chef de service.
Vos missions
- Travail de rue et présence sociale,
- Etablissement d’un diagnostic éducatif, d’une relation et d’un accompagnement éducatifs,
- Construction d’un cadre d’analyse et d’une expertise des pratiques éducatives et sociales,
- Mission administrative:

- Rédactions des projets et des bilans d’actions,
- Contribution à la rédaction du rapport d’activités annuel sous la responsabilité du/de la chef de service,
- Renseignements des documents liés à l’activité professionnelle,
- Documents opérationnels sur les accompagnements des jeunes : Fiche action éducative hebdomadaire, fiches de travail de rue, fiche action, logiciel TRAJECT,
- Documents opérationnels sur le fonctionnement interne : prévisionnels, grilles horaires réalisés, demandes de congés, feuille de caisse
- Notes de situations et de synthèses en direction des partenaires, vérifiées par le Chef de service.
- Responsabilité du matériel mis à disposition (véhicule, parc informatique, matériel pédagogique, tenue des locaux).

Avantages
- Participation au transport
- Forfait repas

**Poste à pourvoir**: immédiatement
**Rémunération**: selon CCN du 15 mars 1966
Compétences associées
Capacités relationnelles éducatives
- Adopter une posture, une communication permettant d’établir une relation de confiance,
- Pratiquer l’écoute active,
- Favoriser l’expression des besoins du jeune sans projeter ses idées propres,
- Adopter la juste distance émotionnelle/jeune afin de conserver sa posture professionnelle,
- Veiller à la bientraitance.

Capacités d’analyse
- Intégrer dans son analyse les impératifs liés au cadre d’action (loi, projet institutionnel, commande sociale/politique),
- Conduire une analyse, un diagnostic des besoins du jeune objectif et réaliste,
- Produire une analyse collective à partir des observations de terrain,
- Identifier les mises en danger à titre individuel et/ou collectif.

Capacités à proposer
- Construire un accompagnement individualisé en tenant compte du cadre imposé (loi, projet institutionnel, commande sociale/politique),
- Être force de proposition stratégique à partir du travail d’analyse mené afin de mieux répondre aux besoins du jeune et du territoire.

Capacités d’adaptation
- Moduler ses horaires, ses pratiques en fonction des contraintes du terrain (horaires, lieux de fréquentation, saison ),
- Changer de binôme, travailler avec des personnes différentes,
- Ajuster sa place et celle de son équipe de terrain.

Capacités à travailler en équipe
- Tenir sa place en tant que collaborateur de la sauvegarde du 93, dans le cadre donné par l’association,
- Collaborer avec des personnes différentes,
- Partager ses réflexions, ses analyses, ses propositions,
- Respecter l’autre, la parole de l’autre dans sa singularité, sa différence,
- S’inscrire dans une organisation de terrain,
- Relayer à sa hiérarchie en particulier les mises en danger identifiées,
- S’inscrire dans des réseaux, travailler en réseau.

Capacités organisationnelles
- Prioriser ses activités,
- Analyser l’urgent, du prioritaire, du courant, du différable,
- Anticiper et respecter les échéances,
- Répondre aux impératifs administratifs.

Qualités comportementales associés (outre celles liées aux valeurs)
- Devoir de discrétion et de confidentialité à l’endroit des différents interlocuteurs,
- Soumis au secret professionnel.

Domaines de connaissances mobilisés
- Fonctionnement associatif
- Cadre de référence de la prévention spécialisée du 93
- Arrêté interministériel de juillet 1972
- Loi 2002-2
- Loi du 5 mars 2007
- Loi du 14 mars 2016
- Loi du 07 février 2022
- Arrêtés d’habilitation
- Territoires et acteurs politiques/institutionnels

Diplôme demandé
- DEES, DUT Carrières sociales, Moniteur éducateur, BPJEPS

DSP
Le DSP met en œuvre une mission de prévention spécialisée et propose aux personnes mineures et
majeures en situation de souffrance sociale et « exclus » de la société : accueil, présence, dialogue,
accompagnement et leur offre ainsi la possibilité de parvenir à l’autonomie et au libre choix de leur
orientation personnelle.
Stains
DEES, DUT Carrières sociales, Moniteur éducateur, BPJEPS
Aucune expérience, Débutant (moins de 2 ans), Expérimenté (2 à 5 ans), Confirmé (5 ans et plus)
CDI
Éducateur spécialisé, Moniteur éducateur