Enseignant Artistique

Le conservatoire Nina SIMONE de la ville de Creil recherche un **Enseignant artistique - Discipline Danse Jazz (H/F)**

Cadre d'emploi des Assistants d'enseignement artistique (Catégorie B) ou des Professeurs d'enseignement artistique (Catégorie A)
- Participer aux réunions, formations et instances de concertation du Conservatoire et à l’évaluation des projets menés.

**Enseigner la danse jazz**
- Communiquer techniquement des gestes artistiques (posture, mouvement dansé,) dans le cadre d’une pédagogie de groupe.
- Développer la curiosité et l’engagement artistique. Transmettre les codes et le répertoire chorégraphique de la danse jazz.
- Être responsable de sa classe et en particulier de la bonne tenue du registre de présence/absence des élèves
- Communiquer au directeur les éventuelles problématiques avec des parents ou des élèves.

**Organiser, suivre les études, évaluer**
- Réaliser les évaluations formalisées de fin de semestre.
- Exploiter les résultats des évaluations dans l’ajustement de l’enseignement.
- Participer à l’organisation et à la conduite de jury.

**Coordination du Département Pratiques scéniques**
- Animer les activités pédagogiques et artistiques du département.
- Participer aux réunions du Conseil pédagogique.
- Organisation de réunions et rédaction de comptes rendus
- Proposer des sujets de réflexion pédagogique, des projets d’innovation pédagogique, des projets artistiques.

**Conduite de projets**
- Proposer et développer de projets transversaux et transdisciplinaires innovants au sein du Conservatoire ou en partenariat avec l’extérieur.
- Conduire les projets de manière organisée, en accord avec la direction, sur l’ensemble des aspects des projets : notamment en termes de calendrier, de communication, et de gestion des moyens.
- Accompagner pédagogiquement les actions de création et de diffusion avec les élèves.

**Interventions ponctuelles en milieu scolaire**
- Proposer des actions et ateliers rentrant dans le champ de l’éducation artistique et culturelle.
- Réaliser les actions en bonne coordination avec les acteurs culturels et de l’éducation nationale concernés.

**Pratique artistique**
- Proposer et participer à des projets collectifs relevant de l’éducation artistique et culturelle et de la saison artistique du Conservatoire.
- Participer aux prestations scéniques au sein du Conservatoire ou hors les murs et aux projets interdisciplinaires.

**Horaires de travai**l
- Horaires décalés, effectués sur 3 ou 4 journées ou demi-journées.
- Cours en journée mais également possible le soir jusqu’à 20h45.
- Présences à des manifestations programmées le soir en semaine et/ou le week-end. Présence régulière à des réunions pédagogiques et de coordination.
- Manifestations annuelles des élèves.
- Nombre d’heures par semaine : 16 heures ou 20 heures

**Profil**:

- Avoir une connaissance générale de la musique et spécifique dans la discipline enseignée
- Connaître les évolutions de la discipline et des pratiques (improvisation, musiques mixtes )
- Avoir des méthodes et des techniques pédagogiques
- Connaître les caractéristiques des publics enfants, jeunes et adultes amateurs
- Caractéristiques socioculturelles du territoire
- Repérer les évolutions des pratiques.
- Identifier les différentes catégories de publics.
- Fonctionnement d’un conservatoire de musique, de danse et de théâtre classé par l’État
- Connaissance du schéma d’orientation pédagogique préconisé par le Ministère de la Culture
- Connaissance des méthodes de construction d’un Projet d’Établissement
- Environnement institutionnel et professionnel
- Réseaux professionnels d’information, de création et de diffusion artistique, centres de ressources
- Cadre et conditions statutaires des prestations artistiques
- Cadre réglementaire des jurys

**Expérience professionnelle nécessaire au poste (savoir-faire)**:

- Connaître et appliquer les missions des enseignants en dehors des cours.
- Connaître les situations qui nécessitent une communication adéquate avec la hiérarchie : demande d’autorisations, information concernant des problématiques spécifiques.
- Être responsable du matériel mis à disposition, et participer à son niveau à la gestion du matériel nécessaire à son activité.
- Participer à la rédaction d’un Projet d’Établissement et adapter son projet pédagogique personnel au Projet d’Établissement.
- Principes et techniques de la relation interpersonnelle (écoute, adaptation, expression ).
- Concevoir et planifier la mise en œuvre de projets pédagogiques innovants et interdisciplinaires.
- Coordonner ses programmes avec les autres enseignants et avec le projet d’établissement.
- Concevoir et appliquer un dispositif pédagogique individuel et collectif.
- Animation et régulation d’un groupe.
- Communiquer la technique de sa spécialité
- Ident