Enseignant en Mathématiques

Avantages:

- RTT
- Tickets restaurants
- Mutuelle
- Chèques cadeaux
- Remboursement des transports à 75%

Rattaché.e au Responsable du Département de Mathématiques, vous jouerez un rôle central dans l’enseignement et les projets transversaux au sein du groupe DVHE. Vos missions s’articulent autour de quatre grands volet:
**‍**Enseignement**:

- Dispenser des cours de mathématiques et encadrer des projets étudiants (Programme Grande École et Bachelor).

- Prendre en charge des modules : conception des contenus, animation et coordination pédagogique.

- Assurer le suivi des étudiants et les conseiller dans leur parcours

- Participer à l’évolution des programmes.

- Intervenir dans les disciplines suivantes : Probabilités et Statistiques, Algèbre, Algèbre linéaire, Analys

**Relations extérieures et partenariats**:

- Représenter l’ESILV lors des salons, forums, journées portes ouvertes et autres événements.

- Participer à la mise en place de partenariats académiques et professionnels dans le cadre de projets pédagogiques.

**Activités transversales**:

- Contribuer à la conception et au déploiement de projets inter-écoles au sein du Pôle Léonard de Vinci (ESILV, EMLV, IIM).

- Être force de proposition pour des initiatives pédagogiques croisées et innovantes.

- Participer aux concours d’entrée et épreuves de sélection des futurs étudiants.

**Reporting**:

- Réaliser des bilans et comptes rendus chiffrés sur l’ensemble des missions menées (enseignement, projets, collaborations), à destination du Responsable du Département et de la direction du DVRC.

Vous êtes passionné-e par la pédagogie et souhaitez évoluer dans un environnement stimulant, tourné vers l’innovation et l’interdisciplinarité.

- **Agrégé-e en mathématiques** ou titulaire d’un doctorat avec une forte expérience pédagogique.

- Solide expérience dans **l’enseignement supérieur**, avec une expertise souhaitée en **probabilités, statistiques** ou disciplines connexes.

- Une **expérience dans le secteur industriel** ou une **formation d’ingénieur** est un atout apprécié, favorisant une approche appliquée des mathématiques.

- Capacité à **travailler en équipe**, à piloter des projets pédagogiques et à dialoguer avec des interlocuteurs variés.

**Poste en CDI à temps plein**, basé à **Paris**, à pourvoir à l’**été 2026**.