Chargé.e de Mission Sur Les Cordées de La

**À propos de nous**:
Nantes Université est un établissement public d’enseignement supérieur et de recherche qui propose **un modèle d’université inédit** en France unissant une université, un hôpital universitaire (CHU de Nantes), un institut de recherche technologique (IRT Jules Verne), un organisme national de recherche (Inserm) ainsi que Centrale Nantes, l’école des Beaux-Arts Nantes Saint-Nazaire et l’École d’Architecture de Nantes.

Ces acteurs concentrent leurs forces pour **développer l’excellence de la recherche nantaise** et offrir de **nouvelles opportunités de formations**, dans tous les domaines de la connaissance.

**Durable **et **ouverte sur le monde**, Nantes Université veille à la qualité des conditions d'études et de travail offertes à ses étudiantes, étudiants et personnels, pour favoriser leur épanouissement sur tous ses campus de Nantes, Saint-Nazaire et La Roche-sur-Yon.

**Mission**:
**ENVIRONNEMENT ET CONTEXTE DE TRAVAIL**

Le poste est basé au sein de la Direction de la Formation et des Réussites Universitaires, rattaché au Service des Réussites Etudiantes (SRE) - SUIO. Le ou la chargé.e de mission travaillera sous la responsabilité de la cheffe du service, dans l’équipe chargée de la mission université-lycées. Sur le plan du politique, il ou elle sera en lien direct avec la Vice-présidente Orientation-Insertion de Nantes Université et la chargée de mission-formation au cabinet de la présidente de l’établissement.

**MISSIONS**

Nantes Université a posé comme ambition de renforcer l’ouverture sociale de ses formations dans le cadre de sa Lettre d’orientation stratégique. L’objectif est de contribuer à une démocratisation plus efficiente de l’enseignement supérieur dans toutes les filières de formation qu’elle propose, en particulier dans celles où la mixité sociale est moindre (comme dans les études de santé ou les études scientifiques). Parmi les dispositifs existants, il y a ceux visant à favoriser la projection des élèves du secondaire (collèges et lycées) vers les études supérieures, comme les cordées de la réussite.

La mission générale consiste à contribuer à la construction, puis au développement et au fonctionnement d'un nouveau dispositif de cordée de la réussite sur notre territoire de recrutement (départements du 44 et 85). Ce nouveau dispositif ne partira pas de rien mais sera à construire en établissant une synergie entre les cordées existantes à la fois sur le territoire et au sein de l'établissement.

**ACTIVITÉS PRINCIPALES**

**Mener les analyses et consultations préalables à la construction d’un nouveau dispositif de cordée de la réussite sur le territoire**:

- Dresser un bilan des dispositifs de cordées existants dans l'établissement que celui-ci soit pilote de la cordée ou simplement partenaire (cordées « Ouvrir les Possibles », « Objectif IUT », Divers(c)ités et BRIO) ;
- Établir une cartographie des autres dispositifs de liaison université/secondaire/primaire à l'échelle de l'établissement, en intégrant notamment les actions relevant de la culture scientifique et technique ;
- Recenser et comprendre les dispositifs à l’œuvre dans d'autres universités en France, en particulier dans l'académie de Nantes ;
- Rédiger une revue de littérature scientifique et institutionnelle sur les cordées de la réussite ;
- Collaborer avec la communauté universitaire, notamment les chercheurs associés au projet
- Consulter les partenaires de Nantes Université en lien avec la mission, notamment les partenaires du projet ETOILE (PIA 3, dispositifs territoriaux pour l'orientation vers les études supérieures) piloté par l’Université d’Angers ;
- Travailler avec les partenaires institutionnels (rectorat ; collectivités ; Préfecture, mission Politique de la Ville) et les partenaires associatifs opérant dans les zones urbaines et rurales ;
- Travailler avec les établissements du secondaire pour comprendre leurs problématiques/attentes et pouvoir ajuster au mieux le dispositif dans l'écosystème existant ;
- Contribuer à la recherche des partenariats pour le financement du dispositif ;
- Faire des préconisations visant à concevoir un dispositif pertinent

**Participer à la définition des orientations politiques et stratégiques de l'établissement en lien avec l’enjeu de l’ouverture sociale des formations.**

**Sur le plan opérationnel, une fois le nouveau dispositif en place, contribuer à son bon fonctionnement**:

- En travaillant en étroite collaboration avec les équipes pédagogiques et administratives de l'université et des établissements scolaires impliqués ;
- En mettant en place tout système permettant de faciliter la mise en œuvre concrète des actions (notamment sur la gestion des emplois du temps des différentes formations concernées dans les différents établissements impliqués) ;
- En contribuant au suivi ad