Educateur/éducatrice Spécialisé(E)

**Société**:
Les Hôpitaux Universitaires de Strasbourg (HUS), établissement de référence du Grand Est classé parmi les premiers CHU français, ont une triple mission de soins, d’enseignement et de recherche.

Ils se composent de 5 sites hospitaliers, organisés en 21 pôles d’activités cliniques et médicotechniques, et comptent 2 750 lits et places, 1 pôle logistique ainsi que 7 écoles et instituts de formation.

Avec plus de 11 850 employés, professionnels médicaux et non-médicaux, le centre hospitalier régional universitaire de Strasbourg est le premier employeur d’Alsace.

**Nous recrutons un/une éducateur/éducatrice Spécialisé(e) pour un poste à 100% en unité d’hospitalisation pour adolescents.**

**Recrutement en CDD de 3 mois (renouvelable) avant une intégration possible à la fonction publique hospitalière, sous conditions.**

**Mission**:
**Missions principales**

L’éducateur spécialisé dans le cadre des politiques partenariales de prévention, de protection et d’insertion a pour mission d’aider les patients à retrouver leur autonomie et faciliter leur orientation dans le cadre de leur projet personnalisé. De plus, il doit assurer une relation socio-éducative de proximité inscrite dans une temporalité au sein de l’unité et s’intégrer au travail pluridisciplinaire d’une prise en charge hospitalière.

**Activités**
- Accompagnement social et éducatif spécialisé : instaure une relation, favorise la construction de l’identité et le développement des capacités, assure une fonction de repère et d’étayage dans une démarche éthique, organise une intervention éducative individuelle ou collective, anime la vie quotidienne
- Conception et conduite de la partie éducative du projet personnalisé
- Communication professionnelle : coopère avec une équipe pluridisciplinaire, transmet des informations adaptées aux différents interlocuteurs, et, assure en équipe la cohérence de l’action éducative
- Implication dans les dynamiques institutionnelles, partenariales, et dans le réseau ; établit une relation professionnelle avec les partenaires, situe son action dans le cadre des missions de l’institution et de son projet, s’informe et se forme pour faire évoluer ses pratiques
- Élaborer et mettre en place des activités éducatives en lien avec le projet de la personne et s’inscrivant dans le projet de l’unité
- Accueillir et encadrer pédagogiquement des stagiaires et des personnels placés sous sa responsabilité

**Informations relatives au poste**

Horaires : postes de matin (6h30/14h00) ; après-midi (13h30/21h) et nuit (20h45/6h45)

Lieu : Service de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent, Unité Esquif, site de l'Elsau

**Profil**:
**Compétences spécifiques**
- SAVOIR (connaissances)
- Développement de connaissance cliniques et d’une observation ciblée dans le secteur d’activité
- Engagement dans un processus continu de formation professionnelle pour acquérir de nouvelles compétences, connaître et utiliser les outils de communication et d’évaluation spécifiques
- SAVOIR FAIRE OPERATIONNEL (aptitudes)
- Construire des actions éducatives et sociales avec les patients en difficulté pour développer leur capacité de socialisation, d’autonomie et d’intégration sociale tout en y associant les familles
- Exigence d’un réajustement de posture et d’une réactivité face aux situations
- Référent des actions éducatives et traçabilité des informations dans le dossier de soins informatisé
- Participation active et pro-active à ‘élaboration du projet personnalisé du patient dans sa dimension éducative
- Dans le cadre de prise en charge individuelle ou de groupe, accompagner les patients dans l’éducation aux gestes du quotidien et de préventions à travers des ateliers
- Assurer un suivi éducatif personnalisé pour chaque patient
- Savoir transmettre par oral et par écrit les informations recueillies indispensables à la prise en charge des patients
- SAVOIR ETRE RELATIONNEL (attitudes)
- Travailler en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire avec du personnel paramédical sous la responsabilité clinique d’un médecin
- Respect des patients, des collègues, de l'institution
- Capacités organisationnelles, relationnelles
- S’adapter aux différentes pathologies et capacités de chacun
- Être rigoureux et investi dans son travail
- Sens des réalités
- Se montrer persévérant et savoir être à l’écoute des autres, tout en restant souple et ferme dans ses décisions
- Rester dans le champ de ses prérogatives