Psychologue Intégratif

**Missions opérationnelles du psychologue intégratif**:

- Evaluer les compétences fonctionnelles des jeunes, évaluer les compétences cognitives, proposer des analyses et évaluations comportementales, évaluer les ressources psychiques.
- Participer à l’élaboration du projet personnalisé du jeune en étroite collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire. Coordonner les objectifs poursuivis
- Faciliter la communication : Les psychologues font le lien entre les différents services intervenant autour de la personne accueillie et avec elle. Ils facilitent l’expression de la communication des jeunes.
- Proposer des séances de remédiation cognitive et émotionnelle, proposer des entretiens familles et/ou individuelles dans le cadre du projet personnalisé
- Accompagner et soutenir : guidance et selon les moyens de formation théorique et pratique.

**En direction des professionnels**:

- Proposer une guidance et un appui technique aux équipes éducatives
- Amener un éclairage théorique aux intervenants : formation théorique et pratique
- Proposer une analyse des actions éducatives et favoriser une prise de distance
- Soutenir les professionnels et favoriser l’analyse de situations difficiles

**Outils**:
Le psychologue utilise des outils spécifiques et des tests adaptés pour des évaluations formelles.

**Maitrise des outils d’évaluation**: PEP-III, AAPEP, EFI et échelles de WESCHLER (WPSSI-III, WISC-IV, WAIS-III), Vineland
- Titulaire d’un Master 2 en psychologie; spécialisation développementale, comportementale, cognitive et/ou neuropsychologique
- Bonne connaissance des approches comportementales liées à l’autisme et de la déficience intellectuelle, connaissance de l’éducation structurée.
- Connaissance des approches développementales, comportementales et cognitives au regard des spécificités de la déficience intellectuelle

IME Excelsior et IME Le Tremplin
Les IME Excelsior et Le Tremplin accueillent des enfants et adolescents de 6 à 20 ans, présentant une déficience intellectuelle légère à moyenne avec ou sans troubles associés se traduisant par des troubles de la conduite et du comportement avec des difficultés familiales et/ou sociales.

L’IME a pour mission de permettre à chaque enfant ou adolescent, présentant des difficultés
cognitives en lien avec une situation de handicap, d’accéder au niveau de connaissances en relation avec ses potentialités afin de lui permettre une intégration dans la vie sociale et professionnelle.
Bobigny, Le Raincy
Master mention psychologie
Aucune expérience, Débutant (moins de 2 ans), Expérimenté (2 à 5 ans), Confirmé (5 ans et plus)
CDI
Psychologue