Educateur de Jeunes Enfants

**LE POSTE (ça c'est vous )**: nous recherchons 1 EJE de terrain **débutant ou avec de l'expérience.** **Notre structure de Montévrain recherche une EJE terrain afin d'accompagner les équipes des sections à la mise en place d'activités et de projets. Si vous avez plein d'idées (mêmes loufoques) et que vous aimez les partager et faire adhérer les équipes à vos projets, c'est indéniablement un point fort ** **LA STRUCTURE et l'EQUIPE (ça c'est nous )**: Notre multi-accueil de 60 berceaux est **ouvert du lundi au samedi.** Vous travaillerez **1 samedi sur 4**, avec 1 jour de repos en semaine (pratique pour faire du shopping sans la foule ou pour prendre des rendez-vous médicaux). La crèche est ouverte toute l'année. **Vous pourrez donc poser vos congés quand vous le souhaitez**(pas de dates de congés imposées). **Vous disposerez d'un bel outil de travail **La structure a été entièrement rénovée et dispose de tous les équipements nécessaires pour accompagner les enfants dans les meilleures conditions : vastes espaces de vie colorés, salle de jeux d'eau avec une pataugeoire, jardins (dont potager si vous souhaitez retourner la terre avec les enfants), et même un patio équipé de sol souple et d'un toit vitré rétractable pour profiter de l'extérieur quelles que soient les conditions climatiques (et regarder la plus qui tombe sur le toit, c'est drôlement chouette) **Au Jardin des Merveilles, vous ferez partie d'une (super) équipe pluridisciplinaire : Emilie,**notre coordinatrice infirmière puéricultrice,, **Claire**la directrice infirmière puéricultrice de la structure, et **Rina et Maelys**, nos deux adjointes expérimentées. Cette belle équipe encadre l'équipe d'auxiliaires puer et Petite Enfance. Elle est accompagnée d'intervenants extérieurs : pédiatre, psychologue et psychomotricienne. **Des perspectives d'évolution interne ** Toute cette équipe peut vous accompagner en douceur, et si vous le souhaitez, vers un poste de direction (adjointe ou directrice). **Le salaire (parce que ça compte beaucoup ).** Alors **on commence à 2100 EUR**, après, ça dépend de votre expérience. **En plus, il y a tous les avantages** (des primes, des tickets resto, la mutuelle familiale, plein de réducs grâce à notre comité d'entreprise...). **NOS VALEURS, NOS INSPIRATIONS (parce que pour une EJE, on sait que c'est important)**: Notre projet est inspiré de 3 pédagogies : Montessori, Loczy et Winicott. **La pédagogie Montessori au Jardin des Merveilles** « Apprends-moi à faire seul » ou l’accompagnement vers l'autonomie. Les espaces de vie sont pensés pour que les enfants puissent évoluer librement et expérimenter : mise à disposition des jeux pour aider l’enfant à faire ses propres choix ; les jeux sont en accès libre, à la hauteur des enfants. Un espace lecture est aménagé et, si un enfant sollicite une professionnelle pour la lecture, celle-ci propose aux autres enfants un moment calme autour d'un livre ou d'un kamishibai (théâtre japonais). Lors des repas, nous travaillons à l'apprentissage de l'autonomie. Accompagnés par les professionnelles, les enfants se servent eux-mêmes, s'ils le souhaitent, sont invités à débarrasser, se lavent les mains Nous proposons beaucoup d'activités sensorielles (sable, jeux d'eau, transvasements...) afin de développer la découverte du corps et des 5 sens : toucher, ouïe, odorat, vue, goût... tout en s'amusant. **La pédagogie Loczy** Laisser l'enfant se développer à son rythme, en puisant dans ses propres ressources sans intervenir dans ses acquisitions motrices comme le développement de la marche. Sans intervenir ne signifie pas que nous laissons l'enfant livré à lui même, mais que nous ne forçons pas un enfant à s'asseoir s'il ne sait pas le faire. Loczy, c'est également apporter un environnement stable, fiable et prévisible aux enfants. Le déroulement de la journée est toujours rythmé par les mêmes rituels. L'enfant se sent ainsi rassuré, sécurisé et sait que l'on va s'occuper de lui. Cela permet également de mettre en place un cadre, régi par des règles acceptées de tous. **La pédagogie de Winicott** Pour paraphraser l’expression de Winnicott, la crèche - lieu de vie - se propose en principe comme un espace « suffisamment bon » pour que l’enfant puisse se développer et accéder à la vie commune. En d’autres termes, le corps de la crèche s’efforce de s’adapter aux besoins de l’enfant, tout en lui imposant les limites nécessaires à la vie en collectivité. Winicott pense que le "doudou", l'objet transitionnel, est un repère rassurant pour l'enfant (qui lui rappelle la maison, son environnement familial...). Au Jardin des Merveilles, les doudous sont laissés à disposition des enfants qui peuvent les prendre à tout moment. Cet objet assure également une transition entre la maison et la crèche, entre les parents et les professionnelles, autre point phare de la pédagogie de Winicott. Winicott valorise également la relation parents-enfants. C'est également un des fondements de